题目内容
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[单选题]
《走月亮》一课中“我和阿妈走月亮”在文中出现了多次，课文为什么要这样反复写下列说法哪种说法最准确（）
A.交代了我和阿妈的主要活动
B.表达了我对月下美景的喜爱
C.这句话充分表达了我和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情
D.表述了我和阿妈都喜欢在月光下散步
答案
C、这句话充分表达了我和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情
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A.交代了我和阿妈的主要活动
B.表达了我对月下美景的喜爱
C.这句话充分表达了我和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情
D.表述了我和阿妈都喜欢在月光下散步
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C、这句话充分表达了我和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情
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A.第一部分（第1-3自然段）：我和阿妈在小路上走月亮
B.第二部分（第4-5自然段）：我和阿妈在溪边走月亮
C.第三部分（第6-7自然段）：我和阿妈在小屋旁走月亮
D.第四部分（第8-9自然段）：写走月亮带给我的感受
A.地球的转速大
B.月亮的周期小
C.地球的线速度大
D.月亮的角速度小
A.学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象
B.由问题切入教学，能迅速引发学生的疑问，激起学生探索文本的兴趣
C.由题目导人、抓住文本中心事件，有利于学生准确解读文本内容
D.为什么题目叫‘山中访友’ 是本文阅读中最具有价值、最核心的问题，教师开篇点题，起到了提纲挈领的作用
A.古诗《四时田园杂兴（其三十ー）》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面，充满了童真与童趣，让人会心一笑
B.《祖父的园子）中多处采用反复的手法，把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中，作者到过许多地方，看过许多月亮，但最让他怀念的还是家乡的月亮，表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索，作者用梅花的秉性来暗喻自己，反映了她真的爱国之情
A.课文在刻画人物时，主要运用了语言描写和心理描写
B.文中的我心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣
C.作者回忆了童年的发现，虽然这样的发现或许是那样可笑,但在作者记忆中却是珍宝
D.小时候的我仅通过观察生活中的事实，就得到了一个观点——能发出声音的都是活物
A.使用一次意思就表达清楚了
B.使用这么多次使得语言不精练
C.这是诗歌反复的修辞手法,表现出诗人强烈的感情、突出诗文内容,并形成鲜明的节奏
D.可以使用一次,也可以使用多次
A.来啦来啦，我来团建啦，我来水帖啦，管理组的头发不关我事
B.我去私聊管理组，跟着管理和反黑走
C.我要去下场跟黑子们掰头，月亮不睡我不睡，我是秃头小宝贝
