为确保科学、准确、高效地完成警情受理工作,增强其可操作性,结合工作实际,可将公共突发事件分为()。
A.群体性事件
B.公共卫生事件
C.建(构)筑物倒塌事故
D.恐怖袭击事件
E.其他突发事件
A.群体性事件
B.公共卫生事件
C.建(构)筑物倒塌事故
D.恐怖袭击事件
E.其他突发事件
A.手机报警定位,地图直观判断
B.支队大集中受理警情模式改革(与救援站远程接警混合)
C.接警软件与硬件系统接口标准化
D.跨区域、跨警种的警情转接和语音联合调度
A.提前做好各项准备事项,严格按照方案落实
B.各部门相互沟通、相互协调、协同合作,高效地解现实问题,促进进度按照计划开展
C.与分包单位沟通,督促分包单位配合预制构件的吊装,确保按施工进度计划时间完成预制构件吊装
D.做好防护措施,避免不必要的返工导致工期延长
A.责任是一个人确保其他人合适地完成工作或任务的义务
B.责任是一个人告诉其他人合适地完成任务或工作的权利
C.责任是一个人确保合适地完成任务或工作的义务
D.责任是一个人确保员工了解哪些任务或工作应该合适地完成的义务
A.合格的建筑材料对于完成一项宏伟的建筑是不可缺少的
B.准确地把握具体的历史事件,对于科学地阐述历史发展的规律是不可缺少的
C.建筑材料供应商和建筑师不同,他的任务仅是提供合格的建筑材料
D.一个历史学家必须准确地阐述具体的历史事件,但这并不是他的主要任务
A.是行动的发起者,在团队中活力四射,尤其在压力下工作精力旺盛
B.一般都是高效的管理者,他们敢于面对困难,并义无反顾地加快速度
C.敢于独自做决定而不介意别人的反对推进者是确保团队快速行动的最有效成员
D.信奉“和为贵”,有他们在的时候,人们能协作的更好,团队士气更高
A.完成将原始信息向征兆信息的转换
B.评价导致变乱发生的人、机、环、管等方面的因素
C.采用各种监测手段进行监控
D.按照具体警情确定控制方案
A.安全第一、预防为主、综合治理
B.科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效
C.预防为主、防治结合
D.预防为主、防消结合
A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。
B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。
C、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。
D、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。