我们鼓励学生参加以安全技能训练为主的训练形式有哪些?()
A.冬令营、夏令营、自救自护营、拓展训练营
B.冬令营、夏令营、编程训练营、自救自护营
C.速记训练营、自救自护营、拓展训练营
A.冬令营、夏令营、自救自护营、拓展训练营
B.冬令营、夏令营、编程训练营、自救自护营
C.速记训练营、自救自护营、拓展训练营
A.引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
B.加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性
C.主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心
D.鼓励其大胆驾驶,并多传授一些高难度动作
A.确保训练所需的场地和器材装备
B.严密组织,科学合理编组
C.要干部带班参训
D.高难度的操作应在医务人员的指导下进行
A.很多学生参加了古文训练班
B.学生的父母应该教给学生一些古文知识
C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩
根据上述定义,下列属于职业社会化的是:
A食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才,利用业余时间学习取得翻译资格证后到某公司任职
B青年张某参军后被分配至汽车班,觉得精湛的修车技艺,退役后自己开了一间修理部
C某公司会计李某热爱厨艺,业余时间参加了一个培训班,学习营养知识,提高烹饪技艺
D下岗女工陈某在抚育孩子期间,积累了丰富的知识和经验,后在朋友建议下开办了一所幼儿园
A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程的基本结构
B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标,也是教学评价体系中的核心和重要内容。
A.青年张某参军后被分配至汽车班,学得精湛的修车技艺,退役后自己开了一间修理部
B.某公司会计李某热爱厨艺,业余时间参加了一个培训班,学习营养知识,提高烹饪技术
C.食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才,利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职
D.下岗女工陈某在抚养孩子期间,积累了丰富的知识和经验,后在朋友建议下开办了一所幼儿园
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案,以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中,运动员不管每天取得怎样的进步,教练都只是批评训练中的不足,以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先到公司最艰苦的一线岗位去磨练,为其以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力,在平时做模拟题的过程中,晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员___。()
A:多鼓励.耐心辅导
B:停止训练
C:既不鼓励,也不批评
A.适当放慢教学进度
B.多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心
C.耐心辅导,鼓励学员大胆做动作
D.严厉批评,终止该项目训练