A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况
A.录用决策
B.入职培训
C.签订劳动合同
D.试用期考察
A、对实现经营目标的重要性?如何支持经营战略?
B、是否愿意培训,花多少钱?
C、哪些职能部门和经营单位需要培训?
D、公司拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员么?
E、怎么确定需要培训的雇员?
A.决策目标应有确定内涵
B.明确决策目标是否附加约束条件
C.确立衡量目标实现程度的具体标准
D.区分目标的主次顺序
E.区分目标的重要程度
A.教学内容能否反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果
B.对问题的阐述是否简练准确、重点突出、思路清楚
C.能否调动学生的学习情绪,活跃课堂教学气氛
D.教学过程教师的精神面貌