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更多“讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确（）”相关的问题
第1题
根据专业的主要教学文件判断专业教育是否面向产出的主要观测点包括以下哪些选项？（)
A.培养方案中，毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中，有明确的课程目标，教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据，能体现学生的相关能力，评价方法基本合理，评价结果能反映产出目标的达成情况
第2题
对新录用员工在一定工作期限中的表现进行评定，考察员工在试用期间工作绩效目标的完成情况，并以此来决定是否长期聘用的过程是（)。
A.录用决策
B.入职培训
C.签订劳动合同
D.试用期考察
第5题
在培训需求分析中，下列属于高层管理者关注的重点的是()。
在培训需求分析中，下列属于高层管理者关注的重点的是（)。
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A、对实现经营目标的重要性？如何支持经营战略？
B、是否愿意培训，花多少钱？
C、哪些职能部门和经营单位需要培训？
D、公司拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员么？
E、怎么确定需要培训的雇员？
第6题
决策目标必须明确具体，具体来说，包括有()。
A.决策目标应有确定内涵
B.明确决策目标是否附加约束条件
C.确立衡量目标实现程度的具体标准
D.区分目标的主次顺序
E.区分目标的重要程度
第7题
培训效果评估是指（）针对一个具体的培训项目，通过系统地收集和分析资料，对培训效果的价值及其价值的程度、对培训质量的好坏高低等作出判断，其目的在于指导今后的培训决策和培训活动
A.培训的组织方
B.学员
C.讲师
D.培训的需求方
第8题
在培训需求分析方法中，（)是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动。
A.问卷调查法
B.员工个人需求分析法
C.绩效分析法
D.观察分析法
第9题
某审核员在某企业审核9001标准“6.2人力资源"的符合情况时,在人力资源部查看了本年度的培训计划及培训实施的考试记录后，看到考试成绩很好，认为人员能力均符合要求,并结束了审核。你认为这种审核是否符合要求?为什么?如果请你去审核，你将如何审核?
1.组织是否有文件规定人员的能力要求?
2.现有人员是否符合其能力要求?
3.组织是否通过培训和其它措施满足其能力要求，并有相关记录?
4.是否有评价有效性的证据?
5.是否有特殊工种要求的人员及其资质要求?是否保留了这些的记录。
6.企业人员是否有关质量意识的教育?可抽查相关人员的对质量方针和目标的掌握和认识程度。
