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第4题
按照常规逻辑开发课程大纲的内容及顺序是（）。①为什么②要达到的标准③要怎样④出了什么问题⑤如何解决
A.①-②-④-⑤-③
B.①-③-④-⑤-②
C.②-①-③-④-⑤
D.②-③-④-⑤-①
第5题
作为课程开场的3C中，哪些是这堂课能做到的收获（）
A.怎么解决学员的问题，比如:三要素，四部曲，五话术
B.可以增长什么样的知识，比如:五星教学法、库伯学习圈
C.能带来什么样的好处，比如:快速审稿、绩效翻番、谈判技巧
D.对待工作态度更加认真，比如:敬岗爱岗、主动积极、热情热爱
第10题
当讲师讲解的课题较新颖的时候，以下哪种开场方式比较适合（）
A.直接进入话题，开门见山
B.创造场景，让学员去感受，增加参与感
C.电影片段开头，引发学生兴趣
D.率先抛出重要问题，激发学生兴趣
