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更多“大专毕业，又读了成人本科有学位证的学生可以申请“专升本+CP…”相关的问题
A.学历不实类推广问题，指业务代表在明知客户真最高学历情况 下，进件所填学历与真实不符
B.客户为在读未毕业学生，但勾选非最高学历（如客户为大专在读学生，历栏位勾选高中）
C.客户为在读未毕业学生，但勾选在读学历（如客户为本科在读学生，学历栏位勾选本科）
A ．3920 人 B ．4410 人 C ．4900人 D ．5490 人
取得网络教育学籍的学生，在规定修业年限（2.5-6年)内，符合（）条件，可取得相应层次及专业毕业证书。
A.完成所学专业教学计划公共基础课、专业必修课及选修课所规定的学分
B.本科层次学生须完成毕业设计(论文)规定的学分
C.本科层次学生须完成网考委组织的部分公共基础课程全国统一考试，且成绩合格或通过免统考审核
D.完成《毕业生登记表》中毕业自我鉴定填写
E.完成教育部规定的图像信息采集
A.安排伙伴最后上班日期早于6月30日
B.暑假期间可以安排伙伴继续上班
C.伙伴入学后， 请伙伴及时提供新的学生证/学籍证明， SM在MSS系统更新预计毕业日期后，可恢复排班
D.伙伴取得新的学生证/学籍证明， SM在MSS系统更新学历信息
A.考取中专(职高)一次性奖励800元/人;
B.考取普通高中一次性奖励1000元/人;
C.考取大专一次性奖励2000元/人;
D.考取本科一次性奖励2500元/人。
A.强化思想政治教育
B.鼓励和引导学生刻苦学习
C.着力提高教育教学质量
D.严把考试和毕业关
A.本科护士满两年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
B.大专护理人员工作达三年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
C.大专护理人员工作达五年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
D.通过带教后，接受所带学生对其带教质量评估
A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)
B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标，契合学校的本科人才培养定位)
C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期
D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”
