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为抓住认证“主线”,需做好“面向产出”的顶层设计,培养目标的制定至关重要,培养目标应体现下列哪些要素()
A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)
B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标,契合学校的本科人才培养定位)
C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期
D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”
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A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)
B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标,契合学校的本科人才培养定位)
C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期
D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”
A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况
A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标
A.面向驾驶舱方向旅客
B.面向驾驶舱方向乘务员
C.背向驾驶舱方向旅客
D.背向驾驶舱方向乘务员
A.信息的采集和更新
B.信息公开和共享
C.信息的开发
D.基础信息资源