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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

艾里克森认为童年期的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免失望感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

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第1题

艾里克森认为童年期（7岁〜12岁）的主要发展任务为（）

A．获得勤奋感，克服自卑感

B．获得完善感，避免失望或厌恶感

C．获得自主感，克服羞耻感

D．获得亲密感，避免孤独感

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第2题

他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是( )

A.皮亚杰

B.艾里克森

C.维果斯基

D.班杜拉

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第3题

认知主义治疗理论的创始人是（)。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.艾里克森

D.贝克

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第4题

心理-社会理论的代表人物是（)

A.艾里克森

B.弗洛伊德

C.马斯洛

D.斯金纳

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第5题

提出游戏的“剩余精力说”的是

A.格鲁斯

B.斯宾塞

C.霍尔

D.艾里克森

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第6题

爱里克森认为1.5~3岁的儿童的心理发展处于（)

A.信任对怀疑阶段

B.自主对羞怯阶段

C.主动感对内疚感阶段

D.勤奋感对自卑感阶段

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第7题

（)认为，职业系统有三个主要要素:人员系统、工作市场系统、管理和信息系统。

A.尼克尔森

B.斯安尼

C.伍纳克

D.布鲁索特

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第8题

在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这是著名的（）

A.韦伯定律

B.耶克斯-多德森定律

C.罗森塔尔效应

D.从众效应

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第9题

下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是（）

A.动机水平越高，学习效果越好

B.动机水平越强越有利于学习

C.任务的难易程度不同，动机的最佳激起水平不同

D.教学中应根据学习任务的不同难度，控制学生学习动机的激起程度

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第10题

根据耶克斯一多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应使其学习动机强度控制在（）。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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第11题

心理学家（）认为集体无意识是人在长期的自然和社会演化中逐渐积累并通过遗传机制保留下来的心理形成的，儿童在艺术活动和游戏活动中容易激活它。

A.马斯洛

B.容格

C.皮亚杰

D.艾森克

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