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第4题
第三次数学危机产生于十九世纪末和二十世纪初，当时正是数学空前兴旺发达的时期。首先是逻辑的()，促使了数理逻辑这门学科诞生，其中，十九世纪七十年代康托尔创立的()是产生危机的直接来源。
A.数学化数论
B.数学化超穷数理论
C.数学化集合论
D.理论化集合论
第5题
长期以来，人们把欧几里得几何学看作是揭示空间特性的绝对真理的体系。而德国数学家黎曼在19世纪中提出了另一种几何学，打破了很多人平时认为理所应当的常识，比如黎曼几何学三角形的三内角之和大于180度。这种创新性的理论在当时并不被重视，甚至受到嘲讽，但是在后来却成为爱因斯坦创立广义相对论的重要数学工具，可以用来反映天体运行的大尺度宇宙空间的特性。这一事实说明
A.欧几里得几何学是完全错误的
B.空间的特性是相对的
C.在科学研究中，经验是不可靠的
D.人们在一定条件下的正确认识是有限度的
第8题
1774年巴西多在德国创办了泛爱学校，他所编写的()被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物，被誉为18世纪的《世界图解》
1774年巴西多在德国创办了泛爱学校，他所编写的（)被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物，被誉为18世纪的《世界图解》
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A.《教育漫画》
B.《母育学校》
C.《天鹅之歌》
D.《初级读物》
