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学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。()

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第1题
39、5~6岁是儿童口语发展的关键期,最适合进行语言教育的时期()
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第2题
儿童口语发展关键期是3~6岁()
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第3题
学前儿童需要的发展特点是()

A.学前儿童需要结构具有一定的系统性

B.学前儿童的优势需要具有发展性

C.学前儿童需要的发展具有不同步性

D.学前儿童需要的发展具有集约性和扩散性

E.5岁是学前儿童需要发展的关键期

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第4题
学前儿童发展的研究对象是:3~6岁儿童身心发展特点和规律()
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第5题
学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第6题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。

A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展

B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

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第7题
学前儿童语言学习效率惊人,从不会说话到掌握母语的全部语音,大约用了四年时间,这说明儿童言语发展存在()

A.最近发展区

B.关键期

C.危机期

D.转折期

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第8题
学前儿童想象的形象力求符合客观逻辑是在()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第9题
1.3~6岁学前儿童的品德的发展经历着从服从他人的规定向服从自己内心规定逐渐过渡的过程()
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第10题
学前儿童思维发展的特点
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