一位年轻护士给一老年女性患者行输液治疗时,因患者血管条件差,穿刺时扎了两针还没扎上,该患者非常生气,此时护士应该怎么做()
A.你血管太差了,我换个人给你扎,扭头端起治疗盘就走
B.向路过的护士求救:快来帮我扎一针,这个血管太差不好扎
C.真诚向患者道歉,并寻找老师帮助
D.和患者辩解,说你这血管比较瘪,换个血管试试吧,继续为患者扎针
C、真诚向患者道歉,并寻找老师帮助
A.你血管太差了,我换个人给你扎,扭头端起治疗盘就走
B.向路过的护士求救:快来帮我扎一针,这个血管太差不好扎
C.真诚向患者道歉,并寻找老师帮助
D.和患者辩解,说你这血管比较瘪,换个血管试试吧,继续为患者扎针
C、真诚向患者道歉,并寻找老师帮助
A.取右侧卧位
B.取左侧卧位
C.取仰卧位,头偏向一侧
D.取半卧位
E.取端坐卧位
A.转急诊室诊治
B.安排提前就诊
C.将患者转隔离门诊
D.给患者测生命体征
E.安慰患者,不要着急焦虑
A.转急诊室诊治
B.安排提前就诊
C.将患者转隔离门诊
D.给患者测量生命体征
E.安慰患者,不蛩着急焦虑
A.针头斜面紧贴静脉壁
B.输入致热物质
C.输入液体过多过快
D.输液导管连接不紧
E.长期输入刺激性较强药物
B.立即停止输液
C.物理降温
D.给予抗过敏药物或激素治疗
E.保留输液器具和溶液进行检查以查找原因
赵强,男,66岁,因病情需要行加压静脉输液。当护士去治疗室取物品回到病人床前时,发现病人呼吸困难,有严重发钳。病人自述胸闷、胸骨后疼痛、眩晕,护士立即给病人测量血压为75/55mmHg
A.医嘱查对包括处理医嘱时,抢救患者时及日常医嘱的查对等
B.医师开药时,需要了解患者目前病情,不需要了解用药情况
C.护士处理医嘱,应做好查对工作
D.输液、注射、给药时执行三查十对一注意
A.脱敏治疗
B.药物暗示
C.语言暗示
D.经验暗示
E.行为暗示
A.护士职业情感
B.护士的专业技能
C.护士的情感状况
D.护士的个人经历
E.护士的沟通技巧
A.输液量宜先少后多
B.尽快建立两条静脉通道
C.输液速度不宜过快
D.监测中心静脉压,作为调整补液速度的依据
E.遵医嘱2~3种广谱抗生素联合大剂量静脉给药
A.禁食禁水
B.少量流质
C.半流质
D.软食
E.普食