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[单选题]

学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童()的总体要求确定的。

A.保育和智育

B.德育和智育

C.德育和教育

D.保育和教育

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第1题

学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（)总体要求确定的。

A.保育和智育

B.德育和教育

C.德育和智育

D.保育和教育

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第2题

下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据（)。

A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

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第3题

语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：()

A.根据儿童兴趣爱好选择活动内容

B.根据目标选择活动内容

C.根据学前儿童心理发展的特点选择内容

D.在学前儿童的新旧语言经验间建立联系

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第4题

语言教育活动内容的选择原则不包括()

A.根据目标选择活动内容

B.根据学前儿童心理发展特点选择活动内容

C.在学前儿童新旧语言经验间建立联系

D.根据活动结构选择活动内容

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第5题

学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。

A.国家的需要

B.社会的需要

C.教育机构的需要

D.家长的需要

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第6题

将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()

A.教育手段

B.教育内容

C.教育形式

D.教育评价

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第7题

某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()

A.总目标

B.活动目标

C.年龄阶段

D.分类目标

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第8题

当前我国学前儿童语言教育目标改革与发展的一般趋势是什么？

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第9题

活动的教育观是指以（)的形式来组织学前儿童语言教育过程。

A.活动

B.整合

C.目标

D.情境化

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第10题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括（)。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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