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[多选题]

班级幼儿的情况分析不包括()

A.环境与区角活动

B.班级概况,幼儿发展情况和特点

C.存在的问题,个别幼儿情况

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环境与区角活动

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第1题
班级环境中,展示内容与高度适宜,与班级幼儿以及近期的什么相关()

A.季节

B.节日

C.课程主题

D.活动

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第2题
在幼儿园里,一进大门就是一些弯弯曲曲、凹凸不平的小路,一直到班级门口或楼梯口,这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的()原则。

A.儿童的环境

B.创设与利用并重原则

C.参与性原则

D.环境与活动相互支持原则

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第3题
肥胖儿管理措施是()
A、利用讲座、家长信、板报、展版形式定期向家长宣传知识,家园配合,促进儿童健康成长

B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷,了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压,并把结果定期向家长和班级老师反馈

C、加强与班级保教人员的沟通,每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表,老师对该部分儿童重点观察记录

D、深入班级观察一日生活,根据情况,调整干预方案,以期达到更好的管理效果

E、以上都是

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第4题
早晨点名,对没有来园的幼儿,教师要如何做()

A.及时与家长联系

B.及时与班级教师沟通了解情况

C.做好记录,先进行教学活动

D.记录后,中午有时间再联系家长

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第5题
班级环境温馨美观,展示作品内容丰富,涉及到幼儿学习的3个领域()
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第6题
一个温馨和谐的班级管理环境应该具有()的特点。

A.安全

B.健康

C.色彩斑斓

D.满足幼儿需要

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第7题
班级的环境主要指班级室内的活动空间,是幼儿学习和活动的重要场所。幼儿活动室以东向或南向为宜,平均每个儿童应占地面积为()平方米。

A.2

B.2.5

C.3

D.3.5

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第8题
幼儿园教师在布置班级环境时,要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则()

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性

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第9题
狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和,不包括()

A.教师的教育观念与行为

B.幼儿园人际关系

C.幼儿园文化氛围等

D.风俗习惯

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第10题
家长会如何介绍班级工作()

A.师资情况

B.工作计划

C.幼儿情况

D.园所课程

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第11题
进餐时班级要巡视幼儿进餐情况,对特殊幼儿不用给予照顾()
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