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第1题
纲要复习法阐述错误的是:（)
A.纲要复习法就是整理知识体系中的要点,提纲结领,抓住整个知识体系的一种复习方法
B.纲要就是用一个简洁的形式去归纳许多散乱的知识点为一个清晰明了的系统。这个系统越详细越好
C.纲要复习法适用于期中期末以及毕业前的总复习
D.魏书生老师指导学生画“语文知识树”就是一种纲要式的方法
第6题
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。下列是上述论证依赖的假设是：
A.很多学生参加了古文训练班
B.学生的父母应该教给学生一些古文知识
C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩
第7题
：通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。 通过这段文字，我们可以知道（）。
A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想
B.现在语文教学的成绩比过去好
C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想
D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点
第8题
如果需要在学生成绩表中进行排序，要求首先按照班级进行排序，同一班级内按照语文成绩高低排序，如果语文成绩相同则比较数学成绩，如果数学成绩相同则比较外语成绩。在实际操作中，排序的顺序应为()
A.外语—＞数学—＞语文—＞班级
B.外语—＞语文—＞数学—＞班级
C.班级—＞语文—＞数学—＞外语
D.外语—＞班级—＞数学—＞语文
