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更多“货物质量需要人们去感知，去判断，去认识，说明货物质量具有()…”相关的问题
A.追求真理是一个永无止境的认识过程
B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征
C.人们的认识结果是由客观对主体的作用决定的
D.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的
A.追求真理是一个永远止境的认识过程
B.意识对于客观事物的反映是主动的，有选择的
C.人们的认识结果是由客观对主体的作用决定的
D.价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A.“漉”，刑也，表明刑法是最早的社会规范
B.“廌”是上古时期的一种审判方式，有理性公正之义
C.“平之如水，从水”，表明上古时期的审判方式是水判
D.“灋”字表明，上古时期人们曾借助神意判断是否有罪
A.构件和谐社会需要系统思维
B.简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的
C.面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断
D.“求同存异”是构建和谐社会的一个理念
A.人脑是一个十分复杂的人体器官，人类目前还不能完全了解和改动它。
B.精神外科目前还缺乏真正的理论基础，人们对精神外科的治疗还存在很大的 争议。
C.人们是否可以去改变一个人的精神活动，尤其是一些名人的精神活动是很难做出价值判断的。
D.相关法律的缺乏使得精神外科发展缓慢，人们普遍认为这是一种十分危险的手术。
A.认知，因为良心的认知因素一方面产生良心的案情因素，推动自己去判断自己的道德价值;两一方面又产生良心的意志因素，推动自己做出改过迁善的抉择
B.感情，因为感情是对需要的体验，是心理的动力因素
C.意思，因为良心的意志因素一方面产生良心的认知因素，推动自己去判断自己行为的道德价值;另一方面又产生良心的感情因素，推动自己做出改过迁善的抉择
D.感情，因为良心的感情因素一方面产生良心的认知因素，推动自己去判断自己行为的道德价值;另一方面又产生良心的意志因素，推动自己做出改过迁善的抉择
E.意志，因为意志是对人行为的动力，更确切地说是心理的动力因素
A．小李租赁村里的荒山种玉米
B．龙南县种植水稻一万亩
C．乡炼铁厂生产农田铁铲一千把
D．县里布置明年的春耕播种工作
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（）特点。
A．引导性
B．间接性
C．简捷性
D．交往性
