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第2题
讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于()
A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于学生主动自觉地学习
D.有利于教学活动有目的有计划地进行
第3题
关于教学策略，下列说法不正确的是（）。A.不存在一个能适应任何情况的教学策略B.讲授为目前中小学
关于教学策略，下列说法不正确的是（）。
A.不存在一个能适应任何情况的教学策略
B.讲授为目前中小学主要的教学策略
C.讲授有利于发挥教师的主导作用
D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用
第4题
下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？()
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行
第6题
学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（）。A．制约作用B．支配作用C．主导作用D．决定作用
学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（）。
A．制约作用
B．支配作用
C．主导作用
D．决定作用
第8题
下列关于“建立以工促农、以城带乡机制”的说法，哪一种不正确？（)A.建立以工促农、以城带乡机制关键是
下列关于“建立以工促农、以城带乡机制”的说法，哪一种不正确？()
A.建立以工促农、以城带乡机制关键是要消除城乡二元结构，调整工农关系、城乡关系，建立健全有利于城乡协调发展的体制和农民平等共享发展成果的机制。
B.建立以工促农、以城带乡机制就是要充分发挥工业化、城市化、市场化对“三农”发展的促进和带动作用，推动现代文明成果改造传统农业、传统农村、传统农民，加速农业、农村、农民的现代化
C.建立以工促农、以城带乡机制就是要到工业化中期阶段，工业和城市发展起来后，自然而然地形成工业促进农业、城市带动农村的发展格局
D.建立以工促农、以城带乡机制必须发挥政府的主导作用
第9题
EPC、交钥匙模式 能充分发挥总承包单位在建设过程中的主导作用，有利于整梯设计方案的不断优化。（
EPC、交钥匙模式 能充分发挥总承包单位在建设过程中的主导作用，有利于整梯设计方案的不断优化。()
