题目内容
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[单选题]
我们的心理适应和情感健康水平，要看我们在多大程度上________。
A.自我与环境相一致
B.压抑了本能
C.防御了焦虑
D.观念能够准确预测未来的事件
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A.自我与环境相一致
B.压抑了本能
C.防御了焦虑
D.观念能够准确预测未来的事件
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A.既可以促进健康，也可以导致疾病的发生
B.应激与人们的生存、发展及健康有着密切而复杂的关系，具有双重性
C.我们需要多点刺激和心理应激
D.应激既有积极影响，也有消极影响
A.坚持正确的卫生与健康工作方针
B.坚持基本医疗卫生事业的营利性
C.坚持提高医疗卫生服务质量和水平
D.坚持正确处理政府和市场关系
A.以资源为指向
B.以人口为指向
C.以交通为指向
D.以经济水平为指向
A.阅读文献要根据文献的价值有选择地进行阅读
B.对于代表性的文献，我应该阅读全文
C.我们阅读文献只要看比较新的文献就可以了
D.在阅读文献过程中,要重点思考文章的创新之处与我们研究的综述对象之间的关系
B.使苏联经济得到了全面发展
C.由于是在短时期内以突击方式硬性提高生产力水平，因而使国民经济各部门间结构失衡，并且政治制度改进与经济发展相脱离，未能形成适应和促进生产力正常发展的良性体制和机制
D.并没有改善苏联的经济状况
A.在利用和享受社会、文化、经济资源时，A国国民得到了很大的公平，那么A国国民的健康水平一定很高
B.最近十年来，B国国民收入提高了，营养改善了，国家投入医疗保健中的资源也增加了那么与十年前相比B国国民的健康水平一定大大提高了
C.一国在社会、文化、经济等方面的不平等很可能会转化为在医疗服务等方面的不平等，从而影响到国民的健康水平
D.一国国民发病率、死亡率的高低和预期寿命的长短由该国的社会经济是否平等及其平等程度决定
A.评价儿童生长过程中，心理和行为发育水平，是否正常、偏离正常以及偏离的程度
B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断，如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等
C.辅助评价治疗效果与判断预后
D.还可预测智力发展，提供工种选择
E.描述一个人智力发育水平的年龄
A.追求新颖奇特
B.追求健康安全
C.从众心理创意
D.情感心理创意
A.把马克思主义普遍原理同各国实际相结合
B.看问题要全面地看
C.对事物要采取科学分析的态度，反对形而上学
D.看问题要看主流、大势、发展趋势
