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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我们使用发育评价的目的是()。

A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度

B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等

C.辅助评价治疗效果与判断预后

D.还可预测智力发展,提供工种选择

E.描述一个人智力发育水平的年龄

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第1题
下列不属于居民健康状况评价的内容是

A.营养状况

B.生长发育

C.行为发育

D.人口密度

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第2题
婴儿发展评价的方法包括()。

A.发育诊断法

B.指标评价法

C.观察评价法

D.发育筛查发

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第3题
下列各句中,没有语病的一句是:

A.经济效益差一直困扰着这个国有大型企业,三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。

B.前不久,在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上。这两个模型受到了高度重视,给予很高的评价。

C.我们不赞成应试教育,绝不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。

D.近日国际黄金价格再次出现波动,截至上周末,国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。

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第4题
消费者按自己对产品的使用目的和需求状况,综合分析市场上各种经由正式或非正式途径获得的相关信息,对一种产品或服务所做的抽象的、主观的评价称为()。

A.购后满足

B.购后行动

C.购后评价

D.购后感知

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第5题
成长记录袋的形成步骤有哪些()

A.确定评分程序,制定交流计划和保存、使用计划

B.明确目的、确定评价内容、对象和技能

C.调动学生参与

D.确定要收集的内容和收集的次数、频率

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第6题
贷后检查的主要工作有()。

A.进行贷款基本调查

B.进行信用评价分析

C.以检查借款人是否按规定使用贷款和按规定偿还本息为主要内容的贷款检查

D.以检查借款人全面情况为内容,以保证贷款顺利偿还为目的的借款人检查

E.以把握担保的有效性及应用价值为目的担保检查

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第7题
教育评价是有目的有计划的活动过程()。
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第8题
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理和评价体系是()。

A.发展性学生评价

B.表现性学生评价

C.解释性评价

D.诊断性评价

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第9题
当准备好教学问题之后,我们可以再检查一下它们是不是优质问题,可以用优质问题的特征去评价它们。()
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第10题
以不同的目的、用不同的方式所作的课程评价也会运用不同的评价标准和指标作为课程评价标尺。()
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第11题
开展风险分析、风险评价活动的根本目的是为了风险控制。()
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