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[判断题]

社区青少年教育是社区青少年群体健康成长、实现自身生命价值的根本途径。()

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第1题
为了解决本国社区青少年中出现的教育和就业问题,德国各级政府出台了各种政策法规,其中包括《劳动投资法案》和《不让一个孩子掉队法案》。()
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第2题
对社区青少年进行职业教育,让他们知道自己“该做什么”。()
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第3题
《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》指出,推进()创建,强化预防青少年犯罪工作的基层基础。

A.青少年普法岗

B.青少年维权岗

C.青少年零犯罪零受害社区(村)

D.青少年低犯罪低受害社区(村)

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第4题
社区康复的主要服务对象是()

A.青少年

B.残疾人

C.老年人

D.慢性病人

E.儿童

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第5题
儿童青少年心理卫生服务内容中的二级预防是以什么为中心?()

A.国家

B.领导机构

C.学校和社区

D.家庭

E.专门精神医疗机构

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第6题
社会工作者小杨发现,社区内有一群辍学在家的青少年,他们经常聚在一起抽烟喝酒,夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善他们与父母的关系,预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于()。

A.危机干预

B.临界预防

C.社区矫正

D.社会观护

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第7题
在社区平安志愿者服务工作中,青少年“三禁三自”指的是()

A.禁黄禁赌禁毒、自爱自尊自强

B.禁黄禁赌禁毒、自爱自重自强

C.禁黄禁赌禁烟、自爱自尊自强

D.禁黄禁赌禁毒、自爱自重自立

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第8题
小军今年13岁,父母入狱多年,他本来由爷爷抚养,去年爷爷去世后,在社区居委会的介入下,小军寄宿在远方亲戚家,但是亲戚对他的态度极其不好,经常用“你是罪犯的孩子”“上梁不正下梁歪”这样的话嘲笑他,小军忍无可忍,离家出走,现与一帮青少年“小混混”玩在一起。社会工作者在为小军开展服务工作时,应该坚持()的原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

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第9题
儿童青少年正处于生长发育的关键时期,多吃零食可以促进其健康成长。()
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第10题
健康教育评价指标包括()。

A.反映个体或群体卫生知识水平的指标

B.反映社区健康教育工作的指标

C.反映个体或群体卫生习惯或卫生行为形成情况的指标

D.反映群体健康状况的指标

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第11题
()是青少年经常在一起学习和生活的整体,是最常见、最重要、时间也最长的青少年正式群体。

A.班级

B.小帮派

C.团伙

D.少先队

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