有关质量守恒定律的理解或应用正确的是()
A.10g氢氧化钠溶液与10g硫酸铜溶液混合,得到20g溶液
B.1g碳酸钙粉末与10g水混合,形成11g溶液
C.g硫和5g氧气在点燃条件下完全反应,生成物质量为10g
D.甲烷燃烧时,甲烷减少的质量等于生成的CO2和H2O的质量总和
C、g硫和5g氧气在点燃条件下完全反应,生成物质量为10g
A.10g氢氧化钠溶液与10g硫酸铜溶液混合,得到20g溶液
B.1g碳酸钙粉末与10g水混合,形成11g溶液
C.g硫和5g氧气在点燃条件下完全反应,生成物质量为10g
D.甲烷燃烧时,甲烷减少的质量等于生成的CO2和H2O的质量总和
C、g硫和5g氧气在点燃条件下完全反应,生成物质量为10g
A.在金属铁里,铁元素既可以是+2价,又可以是+3价
B.一种元素在一种化合物中只能显一种化合价
C.所有的化学反应都遵守质量守恒定律
D.非金属元素在化合物中一定显负价
A.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据
B.通过化学变化,能改变物质的种类,不能改变物质的总质量
C.质量守恒定律只揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件
对于一项实践,只有在考虑了社会、经济和其他有关因素之后,其对受照个人或社会所带来的利益足以弥补其可能引起的辐射危害时,该实践才是正当的,下列理解错误的是()。
A.利益指的是对社会的利益
B.任何一项实践,对于不具有正当性的实践以及该实践中的源,不应予于批准
C.在对复杂的医疗诊断实践中,应逐例进行正当性判断
D.正当性是指应用辐射带来的利益要足够大,要保证企业能够获益的实践活动
A.审核证据包括记录、事实陈述或其它信息
B.审核证据必须是能够证实的信息,不能证实的信息不能作为审核证据
C.审核证据是与审核准则有关的信息
D.审核证据必须是定量的
A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据