下列对文中语句的理解,不正确的一项是()
A.黄生之能浸浸闻 黄生能够渐渐被人知道
B.而异其业之进 而且为黄生学业长进感到惊奇
C.甚矣!黄生之似吾介卿也 黄生和我的好友介卿太像了
D.是介卿之教不独裕于黄生 这样看来介卿的教诲不只是对黄生有益处
A、黄生之能浸浸闻 黄生能够渐渐被人知道
A.黄生之能浸浸闻 黄生能够渐渐被人知道
B.而异其业之进 而且为黄生学业长进感到惊奇
C.甚矣!黄生之似吾介卿也 黄生和我的好友介卿太像了
D.是介卿之教不独裕于黄生 这样看来介卿的教诲不只是对黄生有益处
A、黄生之能浸浸闻 黄生能够渐渐被人知道
A.受这个东西的奴役,意思是人要为所买的商品付出艰辛劳动
B.在家庭财政上戳个窟窿,意思是使家庭财政超支,出现亏空
C.挺吓人的报酬,意思是意外的收入,令人惶恐不安
D.小有表现,意思是在听课时略微表现出一些才能来
A.启窗而观,雕栏相望焉一句点明了窗子具有灵活精致的特点,说明雕刻的精巧
B.点明全文中心的句子是:明有奇巧人
C.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形,各具情态
D.文中最后一段运用了列数字.作比较的说明方法,突出雕刻者技艺的高超
A.用善骑射,杀首虏多,为汉中郎:(李广)因为善于骑射,斩杀敌人首级很多,所以被任为汉朝廷的中郎
B.广为圜陈外向,胡急击之,矢下如雨:李广布成圆形兵阵,面向外,匈奴猛攻他们,箭如雨一样落下
C.军亡导,或失道,后大将军:军队的向导阵亡了,又有人迷失了道路,结果落在大将军之后
D.且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏:况且我已六十多岁了,毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱
A.灯的数量多
B.灯的种类多
C.为了突出元宵节是春节的又一个高潮,突出元宵节的确是美好快乐的日子
D.各型各色的灯表现出北京人民的生活富裕,以及对美好生活的热爱
A.甲文第一段描写的内容是 水和鱼;乙文中描写溪水的语句是清流触石 洄悬激注
B.甲乙两文都从侧面描写的角度描写了水的特点。甲文:清澈透明;乙文:水流湍急
C.甲乙两文都运用了借景抒情的方法,来表达感情
D.甲文表达了作者被贬后孤寂抑郁心情;乙文作者借右溪的无人赏爱,抒发了自己怀才不遇的感慨
A.课文主要写了等粥和喝粥两件事
B.八儿急切想吃腊八粥,是因为他太饿了
C.八儿等粥时的样子,衬托出腊八粥很好吃
D.文中的腊八粥有声有色有味,格外诱人
A.课文中不仅写了美丽的荷花,还写到了荷叶
B.这篇课文体现了大自然的神奇力量,以及作者对荷花的喜爱之情
C.作者在荷花池边看荷花的时候,真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音
A.文章第①节中景物描写,表达了我因挂念鸽子而伤感
B.妻子精心地照料一只素不相识的鸽子是因为儿子
C.文中写我无忧无虑的童年是运用对比的手法,突出主题
D.鸽子没有在我们的视线中死去,我感到前所未有的轻松是有些自欺欺人的
A.文中的博士往事古今词义相同
B.吴下阿蒙这一成语出自选文,它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问
C.鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可,从侧面衬托吕蒙的才略过人
D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物的