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第2题
胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征，即专业技术人员最佳胜任特征能力。主要有哪几个()因素
A.专业技术人员个人胜任力，是指专业技术人员个人能做什么和为什么这么做
B.专业设计人员职位高低决定他是否能更好的胜任
C.专业技术岗位工作要求，是指专业技术人员个人在工作中被期望做什么
D.专业技术组织环境，是指专业技术人员个人在组织管理中可以做什么
第6题
关于住培学员“青、黄、红苹果计划”中的“红苹果”是指住培第3年，需要完成的计划为（）
A.独立完成各轮转科室常见病及多发病的诊治，拥有医患沟通能力
B.基本掌握本专业综述及读书报告的撰写，养成终身学习的习惯
C.具备临床思维和疾病的规范化诊疗能力
D.通过住院医师规范化培训结业考试，顺利取得合格证，成为一名具备六大核心胜任力的医生
第7题
干部聘任及晋升评价维度及权重说法正确的是（）
A.核心胜任素质测评10%、专业胜任能力评价50%、领导胜任力评价40%
B.核心胜任素质测评10%、专业胜任能力评价40%、领导胜任力评价50%
C.核心胜任素质测评20%、专业胜任能力评价50%、领导胜任力评价30%
D.核心胜任素质测评20%、专业胜任能力评价30%、领导胜任力评价50%
第9题
以下关于基于胜任力的培训需求分析模型说法正确的是（）
A.该模型主要通过组织环境变化的判断，识别企业的核心胜任力，并在此基础上确认企业关键岗位的胜任素质模型
B.该模型根据胜任素质模型，同时对比员工的能力水平现状，找出培训需求所在
C.该模型有助于描述工作所需的行为表现，以确定员工现有的素质特征，同时发现员工需要学习和发展哪些技能
D.该模型使得员工能理解组织对他的要求，建立行动导向的学习
E.该模型足够重视企业战略对培训需求的影响
第11题
作者谈到的对住院医师的考核目标是什么?()
A.以老师为中心，聚焦老师的教学能力
B.以住院医师为中心，聚焦六大核心胜任力
C.以住院医师为中心，考核住院医师承担本专业常见病多发病诊疗的能力
D.贯彻“立德树人”根本任务，考核学员医德医风
E.结合考核目标，考核学员是否能通过执医、年度业务水平测试、结业考核
