题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如果学生做题目粗心了，怎么跟孩子沟通更适合（）

A.你看你这个地方错了吧，怎么这么粗心

B.咱们一起好好检查一下，看看哪儿错了，下次不再在这个同样的地方出错

C.你怎么这么马虎，这么简单还错

答案

咱们一起好好检查一下看看哪儿错了下次不再在这个同样的地方出错

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第1题

家长觉得孩子提高不明显，认为我们课程没有用，要退费，这个时候应该怎么跟家长沟通（）

A.跟家长说是孩子自己的问题，你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊

B.切实客观地分析学生的问题，但也要知会家长，托福提升并不是平均的进展，需要量变的积累才能达成质变

C.有一点心虚，先顺着家长说

D.认为家长有点无理取闹，无法沟通，把家长拉黑

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第2题

如果学生对于课程没有兴趣，教师应当（）

A.自我检讨，优化课程设计，提升趣味性

B.数学本就是枯燥的，用教师权威，让孩子认真学习

C.跟家长沟通学生学习情况

D.以上都不对

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第3题

本通录音CC多次提问了解孩子性格，如：如果明天课程比较难，孩子会不会着急的哭。请问提问了解孩子的性格有什么作用（）

A.有助于调试课跟宝贝更好的沟通

B.提前规避和铺垫处理可能因学生性格引起的课程太难不喜欢等异议

C.根据宝贝性格特征推荐合适的课程和针对性介绍产品优势

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第4题

师父，我一直以觉得自己蛮好相处的，跟周围的同学相处的也很不错，但是只对一个舍友怎么也无法相处，在之前尝试过坦诚的沟通，沟通过两次之后一开始还好，一段时间之后又互相看对方不顺眼。最终彼此都不说话了，这该怎么办呢，还需要继续和她沟通吗，是不是我哪里做的不对，或对她有偏见（）

A．缘不好，也不必强求B．但是自己要拿掉内心看不惯的烦恼，因为每个人都有自己的业力与习气，如果总以我高你低、我对你错的心态去看待周遭，那就会充满矛盾，自己也会非常痛苦C．要理解、包容、接受D．先和自己相处好，和自己相处好，才能和别人相处好

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第5题

课上看到学生睡觉怎么办（）

A.孩子太辛苦，睡吧

B.当堂骂醒

C.课上叫醒学生，课下跟孩子沟通

D.直接打电话给家长告状

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第6题

家长因为亲子关系求助我们，让我们和孩子沟通，我们怎样做（）

A.不要绕过家长和孩子沟通，除非你以前和孩子有接触

B.安抚家长

C.批评的同时可以给出建议，尊重孩子

D.直接跟孩子沟通

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第7题

等私塾班上架 , 给了优惠然后卖出去了, 怎么和学员说（）

A.跟学员沟通让学员保密价格

B.无需沟通到时候直接开课就行了

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第8题

家长哪些观念是错的（）

A.从幼儿园毕业开始就要告诉孩子你不能像幼儿园一样只知道玩了，要做好吃苦学习的准备

B.小明家长说，我跟很多大师学了怎么教育孩子，我做的有科学依据肯定没问题

C.多读好书，并且家长的引导阅读也很重要

D.我家孩子就是不爱学习，所以我也没办法

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第9题

有的家长觉得孩子降级打地基学习的知识跟她目前学的东西好像跟现在学的一点关系都没有，以下正确回答应该是（）

A．语文学科看似没有知识点的关联，实际上都是隐藏的关联，比如修辞手法一个知识点从小学学到高中B．现在考的知识点看似与打地基知识点没关系，可是孩子打地基的知识点都学不会，那现在的知识点就难学会了，如果坚持同步学习不打地基就会浪费很多时间C．学生所学降级知识点都是一样的，降级是每个学生都要做的D．降级打地基知识点是根据孩子进行的大DL检测报告进行降级，准确度很高E．打地基知识点因为都是学生之前落下的，补齐的好处不仅在于把残缺的柱子补齐保证大楼的稳健，更重要的在于能够让孩子的思维、应用、方法、速度等能力得到应有的提升与夯实，从而确保学生得到应有的能力值提升

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第10题

周末等位客人非常多张先生订了12点的包间，12点半张先生电话打不通店长小张考虑等位情况于是安排给了李姐一家李姐一家点餐就餐了就当李姐一家吃的高兴是，包间门被踹开了，李姐一家都吓到了。原来是张先生带着他的客人来了，服务员已经跟张先生道歉解释情况，张先生依旧不依不饶，非的把李姐一家赶走。如果你是店长你会怎么处理（）

A.安静区域和张先生沟通并尽快安排

B.张先生一家免单，李姐一家打贵宾折

C.弥补周边顾客，对张先生进行回访

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第11题

课后沟通时，如学生说家长不在家，可以直接跟学生做课后总结，到下课时间后再结束下课（）

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