每个人学习佛法的时间,根据自己的缘分不同,可能是五 年、十年、二十年,而不会是永恒的。如今这个闻思修行的阶段, 也许是你人生中最辉煌、最灿烂、最有意义的一段经历。 这样的因缘也是来之不易的,背后凝聚了无数()的心血和生命
否
否
A.责任是一个人应当做的事情
B.不同的角色,承担不同的责任
C.每个人都有能力为自己负责
D.责任与扮演的角色无关
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我
D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点
A.对世界的理解和赋予意义却是每个人决定的
B.学习是学习者在与环境交互的过程中主动建构内部心理表征的过程
C.认为学习就是建立不同节点的联结过程
D.学习者如何在同化和顺应的过程中保持平衡,从而构建自己的意义过程。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.和颜悦色,有慈悲心,为对方带来快乐,除去痛苦
B.分享佛法时先远离自己的烦恼,好的不好的情绪都事先调整好,用平和、觉照的心去分享
C.可以用各种各样的因缘、方法、比喻等方式去讲,重要的是让对方能够生起欢喜心
D.讲法的时候,不能希求财物,讲法的真正目的是要让对方和自己都能早日成佛,带着这样的目的说法,就可以安心接受供养
A.①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人
B.③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力
C.①②③
D.①②④
E.①③④
F.②③④
A.陶罐完美无缺,而铁罐一无是处
B.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处
C.陶罐比铁罐保存的时间更长,所以更有价值
A.我们讲法的时候,自身要有一种很强的恭敬心,这样才能感染别人,让别人也有同样的敬重心
B.佛法从恭敬中求,有一分恭敬,则得一分利益,有十分恭敬,则得十分利益
C.寻求心理咨询与渴求佛法类似,心理咨询界通过收费,来解决恭敬心的问题
D.高深的学问,或者身心性命之学,要抓紧一切机会传播,哪怕茶余饭后的时间也不能轻易放过,只要有人听,就一定会有机会产生作用
E.佛法和我们原来的经验是截然不相同的,只有全神贯注地听,认认真真去学习,才能从中获得生命的改变
A.就快期中考试了,时间紧迫,我必须因地制宜,制定出适合我自己的复习计划
B.讨论问题时,由于每个人的观点和立场不同,见异思迁的现象是常有的
C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了
D.洪湖公园拍摄荷花,这朵荷花和荷叶都很完整,,荷花的杆与叶边大相径庭,形成很好的配合