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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿玩着和身边幼儿相同的玩具,可模仿他人,但却不能喝他人进行交流的游戏是()。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第1题
下列哪一个教师的行为不能较好地引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果()。

A.提醒幼儿关心身边的人,如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿

B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱与母爱

C.利用说教,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助

D.利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等

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第2题
甜甜拿着一辆玩具汽车,丁丁也想玩,可是甜甜不给,丁丁就去抢,两人推打起来。邓老师看见后,就走过去一把夺过玩具说:“居然还打起来了!谁都不准玩了!”邓老师的做法()

A.正确,有利于保护幼儿人身安全

B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人

C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行

D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲

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第3题
为什么体育课程也强调认知与实践相结合()

A.不管什么类型的课程,幼儿的学习都需要认知与实践同步

B.实践建立认知,认知指导实践,两者缺一不可

C.不需要刻意强调认知,玩着玩着就明白了

D.楼上说得对

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第4题
帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则()

A.经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守共同约定的游戏规则

B.利用实际生活情景和图书故事,向幼儿介绍一些必要的社会行为规则,以及为什么要遵守这些规则

C.在幼儿园的区域活动中,创设情境,让幼儿体会没有规则的不方便,鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守

D.及时鼓励幼儿遵守社会规则的行为,纠正违规行为。如:幼儿主动为老人让座时要及时肯定;幼儿损害他人或公共物品时要及时制止并主动赔偿

E.教师提醒、督促儿童遵守规则,发布不能乱丢玩具、不许大声说话等禁令,而当幼儿出现了违规行为的时候,教师讲道理,必要的时候要进行惩罚,迫使幼儿遵守规则

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第5题
幼儿游戏结束后,由谁来整理玩具材料()

A.老师

B.幼儿

C.老师和幼儿

D.其他

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第6题
玩具只要数量多,就能满足幼儿日益增长的探索和创造兴趣()。
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第7题
可以允许幼儿带小玩具和食物进教室()
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第8题
幼儿有争抢玩具等不友好行为时,该如何做()

A.制止并当即引导,让幼儿换位思考

B.将玩具交给弱小幼儿

C.立即制止

D.将玩具拿走

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第9题
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

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第10题
对于幼儿玩具和班级图书应该如何消毒()
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第11题
为幼儿提供有利于幼儿生活自理能力培养的条件,包括为幼儿准备简单实用的衣服,便于幼儿自己穿脱,提供幼儿收拾和存放自己玩具图书的纸盒纸箱()
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