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简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

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第1题
游戏的基本特征包括(),所以儿童可以在游戏中决定玩还是不玩,跟谁玩,用什么玩具和材料。

A.真实性

B.自主性

C.过程性

D.特殊性

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第2题
在娃娃家中同放香皂,小盆,毛巾,小衣服等玩具材料,让幼儿在游戏中练习盥洗是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第3题
有听力障碍的儿童,在游戏中可能会出现与正常儿童不一样的行为,你认为下列行为哪些比较符合()

A.兴趣狭窄

B.遵守规则

C.能正确使用游戏材料

D.争抢玩具

E.攻击性行为

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第4题
您的孩子在日常生活中如果您规定的时间到了,是否会主动收拾玩具或游戏材料()

A.能(您的孩子在日常游戏中,能够按照规定的时间进行游戏,当规定的时间到了能主动的收拾自己的玩具)

B.基本能(您的孩子在日常游戏中,能够按照规定的时间进行游戏,当规定的时间到了在他人的提示下,基本能主动的收拾自己的玩具)

C.不能(您的孩子在日常游戏中,能够按照规定的时间进行游戏,当规定的时间到了在成人的提示下,不能主动的收拾自己的玩具)

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第5题
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.建构形式发展的水平

D.社会性发展的水平

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第6题
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境幼儿等方面,其中不属于对环境的观察的是()。

A.游戏中的行为

B.游戏场地

C.游戏材料的投放

D.游戏时间的保证

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第7题
幼儿游戏的物质基础和物质中心是__________;在游戏中,幼儿的思想和行动都是围绕这个物
质中心展开的。

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第8题
幼儿游戏指导介入的时机主要有:当幼儿在游戏中出现不安全的倾向时;当幼儿在游戏中出现过激行为时;当幼儿在游戏中主动寻求帮助时;();当幼儿在游戏中反应消极内容时。

A.游戏刚开始时

B.游戏进行到中间时

C.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

D.当游戏快要结束时

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第9题
在幼儿游戏时,照护者要以()的角色出现在幼儿游戏中,才能尊重和发挥幼儿的自主性

A.指导者

B.支持者和参谋者

C.发起者

D.引导者

E.参与者

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第10题
在教育活动的组织实施上,应关注到教育方式要点和原则包括()。

A.以游戏为主的教育方式

B.让幼儿自主选择游戏

C.教师在儿童游戏中具有多种角色

D.幼儿应作为意义的创造者

E.教育活动组织形式多元化

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第11题
在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是()

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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