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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

与不理睬人型幼儿沟通时,可以说的话有()

A.我和你一起玩好不好

B.我认识你妈妈,我们是好朋友哦

C.不要这样子做

D.老师喜欢你

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ABD

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第1题
幼儿极少对母亲不在身边表现不安,不理睬母亲与他们的交往表示。这类幼儿的依恋类型是()。
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第2题
竞品老客户老客户维护面对竞品客户我们用哪些方向的话术维护()

A.价格优势

B.司机服务有保障

C.不理睬客户,愿意用竞品就用 用不好自然就来我们这了

D.介绍平台优势

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第3题
在幼儿入园适应期的时候,有的孩子会哭闹,有的孩子则是躲在角落,不声不响,老师在沟通的时候,可以说:“老师知道你是想妈妈了,希望妈妈早点来接你回家,是吗老师知道你是个懂事的孩子,一定不想让妈妈担心,也不想让老师担心,所以不哭也不闹…… ”如此产生情感共鸣,幼儿才能打开心扉。这个案例教师使用的是哪种沟通语类型()

A.肯定式

B.认同式

C.补充式

D.渲染式

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第4题
预防工作场所暴力,应避免做出以下的事情():

A.采取可能引起敌意的沟通方式:不理睬,冷漠,藐视,态度强硬

B.长时间瞪视对方或身体接触

C.拒绝对方的所有要求(试图找到解决方案)

D.摆出具有攻击性的身体语言:双手叉腰,手指指人,双臂交叉或翻白眼

E.挑畔或威胁对方

F.刻意弱化事态的严重性-对于对方而言,他们的问题是非常的重要

G.与对方距离过近,尽量和对方保持一定的距离(1-2米)

H.许下不切实际的承诺

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第5题
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请结合谈话的有关知识对谈话活动做论述
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第6题
全程静音不包括下列哪个选项()

A.不主动与乘客攀谈,所以乘客与司机沟通也不理睬

B.关闭车窗、音响

C.不得接打电话

D.佩戴蓝牙耳机

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第7题
当幼儿情绪十分激动时,成人采取不理睬的办法,让幼儿自己平复,这是()

A.递减消除法

B.冷却处理法

C.自我调节法

D.注意力转移法

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第8题
表达服务决心时不可以说的话()

A.您放心,我来为您服务

B.您别担心,我保证按您说的做

C.您不要着急,我来尽量帮您解决问题

D.您不要着急,我可以帮助您

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第9题
以下简述正确的有()

A.与业主沟通语气语调要自然、柔和、亲切

B.沟通过程中使用十字礼貌语:您好、请、对不起、谢谢、再见

C.一般情况下宜称呼客户为:××老师,也可采用先生、女士等标准称谓

D.遇见业主不理解时可以说:这是公司规定,我也没办法

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第10题
敏感型问题客户较敏感,对人多疑,对接待人员的话持怀疑态度,对所有的人都持戒备心理。所以在处理敏感型客户的投诉时应()

A.既不能说得太多,也不能说得太少,应问有所答,且保持中立态度,以免引起客户的疑心和反感

B.建立起类似成人-儿童的关系,在沟通中掌握主动权

C.保持冷静、冷静、再冷静,沉着、沉着、再沉着,必要时可暂时离开2-3分钟

D.应把信息向客户解释清楚,让客房自己作判断

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第11题
下列对文本的理解,不正确的一项是()

A.我家家道中落的原因是因为父亲性情侠爽,爱结交朋友,乐善好施

B.母亲对我的学习非常的严格,每当我生病时,她也会督促我读书

C.父亲做错了事情,母亲一定认真地用委婉的话规劝他,遇到父亲发怒不听她的,她等父亲消了气,又反复劝说,到父亲听了她的话才停止

D.我的父亲是一个急躁的人,我读书稍有一点不认真,他就发怒,几天不理睬我

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