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[填空题]

学前儿童思维发展的总趋势,是按照直觉行动思维在先,随后(),抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。

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第1题
学前儿童思维发展的特点()

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.抽象逻辑思维开始成熟

D.以上均不正确

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第2题
根据学前儿童思维发展的趋势,学前儿童的思维发展表现出三种不同的方式分别是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维的萌芽

D.抽象逻辑思维

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第3题
直觉行动思维的意义不包括()。

A.为记忆发展做准备

B.使儿童的动作得以协调

C.为抽象思维打基础

D.使客体从时间和空间上组织起来

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第4题
学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()

A.具体形象性和随意性

B.具体形象性和不随意性

C.直觉行动性和随意性

D.直觉行动性和不随意性

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第5题
三岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失()
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第6题
儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是()。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.不存在的

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第7题
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。()
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第8题
直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。
直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。

A.直觉

B.感觉

C.感知

D.动作

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第9题
()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

A.抽象逻辑

B.具体逻辑

C.抽象形象

D. 具体形象

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第10题
以下哪一个思维的发展过程及特点描述不正确()

A.直觉行动思维在2-3岁儿童身上表现最为突出

B.3-6岁左右是具体形象思维

C.4-9岁是抽象思维

D.抽象逻辑思维是指使用概念、判断、推理等思维形式进行的思维

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第11题
当手里有一个娃娃时,儿童就会想起抱娃娃并玩娃娃家的游戏,当娃娃被拿走以后,她的游戏也就结束了。这是一种直觉行动思维()
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