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预定性心理健康教育活动 名词解释

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第1题
关于潜隐期的特点,下列说法错误的是()。

A.儿童性欲受压抑,完全没有性活动

B.快感主要来自对外部世界的兴趣,如学业、体育、交友等

C.儿童性心理健康的评价指标,主要表现为热衷投入学业认知活动,身体运动,人际关系等的发展

D.这个时期属于性器期发展高峰后性心理发展的一个平稳期

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第2题
学前儿童健康教育 名词解释
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第3题
小儿健康教育 名词解释

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第4题
学校健康教育的效果评价 名词解释

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第5题
()的设计是预定性科学教育活动设计的初始环节。

A.活动目标

B.活动内容

C.活动形式

D.活动方法

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第6题
将教育评价理解为判断实际的教育活动的效果达到预定的教育目标的过程,这属于()。

A.目标游离评价模式

B.目标评价模式

C.CIPP评价模式

D.外观评价模式

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第7题
教育活动评价的()把教师与幼儿在教育活动实施过程中的全部情况都纳入评价的范围,强调评价者与具体评价情境的交互作用,凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都受到支持与肯定。

A.过程取向

B.目标取向

C.主体取向

D.知识取向

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第8题
健康的性心理包括:()

A.健康的性动机

B.健康的性意识

C.健康的性情感

D.正确的性观念

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第9题
性健康教育涉及到()。

A.性生理

B.性文化

C.性心理

D.性别成长

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第10题
性别认同教育是()所包含的容。

A.儿童性心理咨询

B.少年期性心理咨询

C.成年性心理咨询

D.老年性心理咨询

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第11题
心理讲座是覆盖面最广、开展最为普遍的一项企业心理工作。心理讲座通常包括()

A.健康讲座和安全讲座

B.情绪管理讲座与压力管理讲座

C.普及性心理讲座和专题性心理讲座

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