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[多选题]

每节课后老师应该在微信群发送哪些内容()

A.本节课内容;课后作业;下节课内容安排

B.本节课内容;本学期内容;课后作业

C.本节课内容;本学期规划;课后作业

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本节课内容课后作业下节课内容安排

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第1题
下列课后反馈会受到质检规则惩罚的是()
A.1 孩子已完成,下节课老师开新课B.本节课学生未完成,下节课老师辛苦从任务二继续开始,任务一没有任何问题。对于广播积木的知识点掌握的也不错C.学生顺利完成本节课的内容,但是对角色变量和全局变量的区别掌握的不是很牢固,下节课老师辛苦针对这点进行复习。另外孩子没有麦克风,老师记得多等待学生打字完
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第2题
下列课后反馈会受到质检规则惩罚的是()
A.1 孩子已完成,下节课老师开新课B.本节课学生未完成,下节课老师辛苦从任务二继续开始,任务一没有任何问题。对于广播积木的知识点掌握的也不错C.学生顺利完成本节课的内容,但是对角色变量和全局变量的区别掌握的不是很牢固,下节课老师辛苦针对这点进行复习。另外孩子没有麦克风,老师记得多等待学生打字完
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第3题
案例:本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学

案例:

本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学生反映:“郭老师,太累了,很没劲!”。还有的说:“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说:“那么,我们改变一下方法好吗?”听到我的话,绝大多数学生都表示赞成。之后,我就把学生分成了五组(不分水平高低),每组安排水平较高的学生任组长,而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习,一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习,效果确实不同,气氛很热烈,有许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且,技术水平也有了明显提高。课后,还有学生问我:“郭老师,下次课我们还可以这样上吗?”

问题:

(1)郭老师采用了哪些教学法,有何优缺点?

(2)合作教学法如何在体育教学中运用?

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第4题
课后讲解内容包括()

A.本节课的知识点,怎么教,有啥用

B.体系讲解

C.孩子出现问题解的决方案

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第5题
开课当天要做什么()

A.开课前1小时群内提醒上课+打电话催到课

B.上课中-群内发送本节课重点

C.课后发送课总结卡片+作业+录音+主讲笔记

D.备课第二天伴学+上传课件

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第6题
只有一方面向家长解说(),才干在小组与团队教学课上得到家长精确配合。

A.课程体系

B.课后家庭练习内容

C.注意事项和配合教学办法

D.本节课学习内容

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第7题
小组与团体教学课堂依赖于家长的配合、所以首先向家长讲解()十分重要。

A.课程结构

B.本节课学习内容

C.课后家庭联系内容

D.注意事项和配合教学的方法

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第8题
只有首先向家长讲解(),才能在小组和团体教学课上得到家长准确的配合。

A.课程体系

B.课后家庭练习内容

C.注意事项和配合教学的方法

D.本节课学习内容

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第9题
小朋友能每次课按时到课,课上在讨论区很活跃积极回答问题,参与连麦,也会跟小朋友互动聊天,特别喜欢给老师出脑筋急转弯,上课时长基本维持在1个半小时以上,课后作业基本下课就发到群里,作业完成正确率不高,遇到不会的也会主动问老师。家长咨询过咱们授课内容和课程体系。孩子有很多兴趣班,平时时间安排很紧张。孩子学习兴趣一般。(判定一下家长意向)()

A.高意向

B.低意向

C.中意向

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