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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列句子表达恰当的是()

A.他皱起眉头,唉声叹气地道:我到底该去哪儿找呢真是急死我了

B.姐姐激动得满脸通红,手舞足蹈地大叫:我终于考级成功了!太好了

C.爸爸躺在沙发上,伸了伸懒腰严肃地说道:你道题仔细思考过吗怎么又犯了同样的错误

D.小明低下头,一边揉眼睛一边吸溜着鼻涕:妈妈,对不起,我真的不是故意的,我知道错了

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BD

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第1题
小鹿皱起眉头,属于()
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第2题
下列句子中加括号词语使用不恰当的一项是()

A.在比赛的危急时刻,小兵【力挽狂澜】,取得了最终胜利

B.我们在不喜欢别人的时候也应该表达的【宛转】一点

C.校长在开学典礼上和同学们【攀谈】着新学期的期望

D.他经常做一些让人【不可捉摸】的事

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第3题
下面句子中所采用的描写方法有误的是()

A.她忐忑不安地想:他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了,是他来啦(语言描写)

B.地扫的干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(环境描写)

C.老罗朝着小嘎子招手,小嗄子赶紧蹬小瓮,爬大缸,翻上墙头。(动作描写)

D.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。(神态描写)

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第4题
下列句子中有括号的词语使用不恰当的一项是()

A.他不负众望,,解决了一系列世界性的深海造桥技术难题

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第5题
对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是()

A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它已经融化了。 (比喻,将梦比作雪花,生动形象地写出了梦的空灵和短暂易逝。)

B.水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 (拟人,赋予溪水以孩子的情态,生动形象地写出了溪水奔腾跳跃的特点。)

C.我们来自辽阔的山河,对面又是无边的大海及蓝天。 (对偶,句式整齐,有韵律美,阐述了我们面前的美景。)

D.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。(夸张,突出强调了我渴到极致的状态。)

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第6题
在下列用于英语写作训练课的活动中,()属于写作中的活动。

A.设计文章结构

B.选择恰当的词汇和句子结构表达意义

C.收集素材

D.阅读范文

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第7题
下列句子中括号内的词语使用不恰当的一项是()

A.他目光

B.流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独,为了回归人类社会,他(苦心孤诣)于制造独木舟

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第8题
下列句子中加括号的词语使用不恰当的一项是()

A.

B.他说话总是那么(咄咄逼人),因此同学们都不喜欢和他交往

C.对于有些重要的文章,他总是(不求甚解),反复仔细地阅读

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第9题
下列句子中四字词语使用不恰当的一项是()

A.邓爷爷兴致勃勃地挖着树坑

B.清明节这天,细雨绵绵,碧空如洗

C.他的表演格外引人注目

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第10题
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹’元勋,他是的英雄人物在华夏大地上演绎了一出又一出动人的传奇故事

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第11题
读下列句子,用一个恰当的词语替换括号里的词语。他要去 (探望) 爱因斯坦()

A.看望

B.守望

C.盼望

D.希望

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