针对老党员的身体、居住和家庭等实际情况,采取灵活方式,进行教育管理服务,组织他们参加党的组织生活,发挥力所能及的作用。对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员,组织活动和开展学习教育不作硬性要求,党组织通过送学上门、走访慰问等方式,给予更多关心照顾()
是
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A.谈心谈话、思想政治
B.心理疏导、教育引导
C.心理疏导、思想政治
D.谈心谈话、教育引导
A.心理疏导
B.情绪管理
C.谈话训导
D.思维转变
B.建立社区防火和紧急救援网络,完善老年人住宅防火和紧急救援救助功能
C.定期开展独居、空巢、留守、失能(含失智)、重残、计划生育特殊家庭老年人家庭用水、用电和用气等设施安全检查,对老化或损坏的设施及时进行改造维修,排除安全隐患
D.组织多种形式的社区敬老爱老助老主题教育活动,加大对“敬老文明号”和“敬老爱老助老模范人物”的宣传。开展有利于促进代际互动、邻里互助的社区活动,增强不同代际间的文化融合和社会认同
A.销售人员对于目标客户、行业等有清楚的认识,能够有效地接触客户,发掘销售机会
B.销售团队已经按照业务范围的具体情况进行了详细的规划(区域、行业、人员配置等),尽可能的接触到业务范围内的目标客户
C.没有什么规划,销售人员自己去寻找客户,挖掘销售机会
D.公司在区域划分的基础上,针对重点行业有专门的销售人员跟踪
E.老客户和重点客户由老销售和经验丰富的销售人员负责,其他的由销售人员自主开发
A.事先收集员工的个人资料
B.个人一般资料包括基本情况、身体发育及体能情况、家庭资料等
C.资料应全部由员工填写
D.咨询测验可以帮助咨询人员在很短的时间内获得对员工更多更全的资料
A.利益定位策略
B.形象定位策略
C.客户定位策略
D.竞争定位策略
E.联盟定位策略
A.自我认知
B.感觉
C.理解
D.以往的锻炼情况
A.教育是一种培养人的家庭活动
B.教育的本质是生产性
C.教育的本质是阶级性
D.教育所针对的对象-定是人, 并不包括老动物给小动物传授经验
E.培养人是教育的本质特征