对于疫情你主要面临的心里困惑和问题有哪些()
A.总是没精神,做事效率低
B.家人给的约束多
C.不能吃外卖,不能取快递
C、不能吃外卖,不能取快递
A.总是没精神,做事效率低
B.家人给的约束多
C.不能吃外卖,不能取快递
C、不能吃外卖,不能取快递
A.无法正常上课,影响学习
B.考试延迟,影响考证进度
C.总是没精神,做事效率低
D.父母给的约束多,想回校
E.在家挺舒服的,回不回校无所谓
F.不能吃外卖,不能取快递
A.默不作声,直到情绪爆发的那一天
B.找个机会给自己放一天假独自出去散心
C.思考当下问题的症结,与你认为应该开诚布公、互相尊重、心态平和交流的对象有技巧性的交流一次
D.拨打心理服务咨询电话寻求帮助
A.憋在心里
B.向知心朋友诉说
C.寻找发泄方法
D.找家长
E.向心理医生寻求帮助
F.其他方法
在家访中,你了解到小明的父母在日常生活中针对小明的问题,采取了以下辅导对策:
对小明严厉要求,对其多动、冲动等行为即时制止,同时制定了学习、生活的多项细则,要求小明遵守。
为了改善其活动过多,注意困难等问题,给小明报名参加了书法和围棋班。
订立严格的作息制度,保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
对小明表现的良好行为,即时给予物质奖励。
限制小明糖的摄入量。
每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜,尤其是苹果、西红柿等。
1.通过描述,小明存在的主要发展问题是()。
A.自控问题
B.多动症
C.攻击性行为
D.课堂捣蛋行为
2.家长的辅导对策中,正确的有()。
A.对小明严厉要求,对其多动、冲动等行为即时制止,同时制定了学习、生活的多项细则,要求小明遵守。
B.为了改善其活动过多,注意困难等问题,给小明报名参加了书法和围棋班。
C.订立严格的作息制度,保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
D.对小明表现的良好行为,即时给予物质奖励。
E.限制小明糖的摄入量
F.每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜,尤其是苹果、西红柿等。
3.家长的辅导对策中,不妥当的有()。
A.对小明严厉要求,对其多动、冲动等行为即时制止,同时制定了学习、生活的多项细则,要求小明遵守。
B.为了改善其活动过多,注意困难等问题,给小明报名参加了书法和围棋班。
C.订立严格的作息制度,保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。
D.对小明表现的良好行为,即时给予物质奖励。
E.限制小明糖的摄入量。
F.每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜,尤其是苹果、西红柿等。
4.为了改善活动过多,对过多的精力给予引导,可以建议家长为小明提供的活动有()。
A.乐器类
B.体力劳动
C.打球、登山等运动
D.瑜伽
5.从案例中看了,除了多动症的问题,小明还伴随的发展问题有()。
A.课堂捣蛋行为
B.学习困难
C.易冲动急躁
D.攻击性行为
A.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界
B.实事求是的回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你更接近成功
C.是否具有精益求精的工匠精神,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件
D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳,味道清香,口感绵软,是壮家人特有的民族传统手艺
A.没有问题,一切都在预计轨道上
B.有很大的问题,没有捋顺关系,自我定位感很差
C.家庭压力大,照顾孩子家人占据了太多的时间和精力
D.太多的杂事、事务性工作,影响主要业务工作
E.成就感低,得不到认可