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[单选题]

励步幼儿启蒙K2阶段能力对标描述错误的是()

A.抓握粗笔/软铅笔

B.认读CVC单词

C.开始培养音素意识

D.在图片辅助下讲述小故事

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D、在图片辅助下讲述小故事

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第1题
励步幼儿段KI课程的能力对标涵盖哪些方面()

A.26个字母字母名和字母音的学习

B.能通过指令反应,跟随律动

C.开始进行分级阅读的启蒙

D.培养语感启蒙

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第2题
诵读启蒙国学,可以为孩子打下良好的语言和文字基础。启蒙读物虽然文字不是很多,但内容很丰富,包括了天文、地理、历史、修身、伦理等各个方面的知识。幼儿的大脑理解力还不发达,但对于新知识的记忆力很强大,所以这些启蒙读物一旦记住了,随着后面理解力的发展,这些浓缩的词汇就会融会贯通。当孩子记住这些启蒙的文章,在成长过程中一旦与这些文章发生共鸣,其语言和文字能力会有突飞猛进的飞跃。因此,家长在让孩子学习启蒙国学时,可对幼儿加强记忆方面的要求,孩子不问就不要强求其理解,否则只会在无形中制约孩子的发展。这段文字意在说明()。

A.对知识的是记忆是对知识理解的基础

B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展

C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平

D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料

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第3题
励步幼儿段课程如何满足客户需求()

A.实用

B.好玩

C.听说展示

D.读写展示

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第4题
励步幼儿段课程的教材有哪些特点()

A.具有10年教学积淀和自有版权教材

B.创设情境学习,轻松迁移应用

C.语言学科素养,完整培养目标

D.阶梯式读写准备,助力幼小衔接

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第5题
启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。()
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第6题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第7题
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验,体现了学前儿童数学教育内容的()。

A.启蒙性

B.生活性

C.探索性

D.启发性

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第8题
我国建筑工业化历程经历了以下四个几个阶段:启蒙探索阶段、量的积累阶段、质的成熟阶段、可持续转型阶段。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
()是使幼儿小肌肉变得更加灵活的关键阶段。

A.能力

B.智力

C.双手

D.大脑

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第10题
以下关于BIM标准的描述,正确的是()。

A.BIM标准是一种方法和工具

B.BIM标准是对 BIM建模技术、协同平台、IT工具以及系统优化方法提出一个统一的规定

C.BIM标准能够使跨阶段、跨专业的信息传递更加有效率

D.BM标准等同于BIM技术

E.为建筑全生命周期中的BIM 应用提供更有效的保证

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第11题
幼儿计数能力发展的关键阶段是能够()。

A.口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D.按数取物

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