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在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中,通过多次测量寻找规律的是()
A.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,测量多组对应的干路电流和各支路电流
B.在探究电流与电阻的关系时,测量不同导体在相同电压下通过的电流
C.在探究电流与电压的关系时,测量同一段导体对应的多组电压和电流
D.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电流和电压
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ABC
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A.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,测量多组对应的干路电流和各支路电流
B.在探究电流与电阻的关系时,测量不同导体在相同电压下通过的电流
C.在探究电流与电压的关系时,测量同一段导体对应的多组电压和电流
D.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电流和电压
ABC
A.在测量小灯泡的电功率时,测量多组对应的电压和电流值
B.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电压和电流值
C.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时测量多组对应的电流和电压值
D.在探究串联电路各点间电压的关系时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
A.由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差。例如,各种刻度尺的热胀冷缩,温度计、表盘的刻度不准确等都会造成误差
B.由于实验本身所依据的理论、公式的近似性,或者对实验条件、测量方法的考虑不周也会造成误差
C.由于测量者的生理特点,例如反应速度,分辨能力,甚至固有习惯等也会在测量中造成误差
D.在相同条件下,对同一物理量进行多次测量,由于各种偶然因素,会出现测量值时而偏大,时而偏小的误差现象
我们对同一物理量进行多次重复测量后,如果误差按照一定的规律性出现,则把这种误差称做()。
A.环境误差
B.读数误差
C.系统误差
A.②③
B.①③
C.①②
D.②④
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后,必能获得正确的结果
D.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
A.弹簧测力计是测量力的仪器,其原理是弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就越长
B.微小压强计是利用连通器制成的
C.密度计是利用漂浮条件工作的,其刻度与温度计的刻度一样是均匀的。在液面上漂浮
D.盒式气压计是测量大气压的仪器,它可以改装成高度计
A.体育学考中所用实心球的质量约为2kg
B.短跑运动员的速度约为15m/s
C.托起八年级物理课本的力约为5N
D.正常人呼吸一次的时间约为10s