人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心等属于()
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.认识感
B、理智感
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.认识感
B、理智感
A.要分析与某事物相关的所有数据,而不是依靠分析少量的数据样本
B.我们的思维发生了改变,不再探求难以捉摸的因果关系,转而关注事物的相关关系
C.我们乐于接受数据的纷繁复杂,而不再追求精确性
D.在数字化时代,数据处理变得更加容易、更加快速,人们能够在瞬间处理成千上万的数据
A.要分析与某事物相关的所有数据,而不是依靠分析少量的数据样本
B.我们乐于接受数据的纷繁复杂,而不再追求精确性
C.在数字化时代,数据处理变得更加容易、更加快速,人们能够在瞬间处理成千上万的数据
D.我们的思想发生了转变,不再探求难以捉摸的因果关系,转而关注事物的相关关系
A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
B.掌握艺术活动的基本技能
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
()是人们利用已经掌握的知识和技术,通过对客观事物的历史和现状进行调查与分析,预先推知和判断事物未来和未知的结果。
A.经过三天三夜的连续工作,小王十分疲惫,觉得自己好像一下子老了10岁
B. 我们看见太阳每天东升西落,围绕着地球转
C. 秋天到了,树叶的颜色变黄了
D. 人们往往觉得周末比工作日过得快
A.人们的物质生产实践活动
B.人们实践活动中所利用的自然资源
C.人们在实践活动中所形成的各种社会关系
D.人们实践活动所创造的生产力
A.人们实践活动所创造的生产力
B.人们的物质生产实践活动
C.人们实践活动中所利用的自然资源
D.人们在实践活动中所形成的各种社会关系
A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知
B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性
C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然