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[单选题]

作为辅导老师我们需要具有哪些方面的综合能力()

A.学习能力

B.处理问题能力

C.工作中的综合能力(办公软件使用等)

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C、工作中的综合能力(办公软件使用等)

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第1题
PPT的不同模板适用不同的场合,如果我们要进行对外培训,需要展现什么()

A.面对辅导老师,需要体现专业性

B.面对上级,需要体现职业性

C.面对学生,需要体现趣味性

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第2题
课代表可以协助科任教师完成的事情有()。

A.负责学困生的辅导

B.转告老师同学间的“悄悄话”

C.提前通知学生需要准备的课堂用具

D.负责替老师上课

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第3题
中学生小雪在日记中写道:“我爱我的班集体,因为它是一个勤奋好学的集体。同学们上课专心听讲,积极举手发言,按时完成作业;同学之间互相帮助,在老师的带领下,学习氛围浓厚;同学们还常常利用课余时间阅读名著,获取知识。”形成这样一个美好的班集体需要()①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③形成一致的目标和追求④将认真学习作为我们的唯一任务

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第4题
在实时课堂上,利用系统进行辅导学习时,如果在老师讲解过程中有问题需要交流,便可选择()的方式

A.发短消息

B.使用页面右下角处的学习交流框

C.发邮件

D.发言

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第5题
了解客户个人,我们需要了解哪些方面()

A.兴趣爱好

B.年龄

C.家庭情况

D.与其工作关系密切的其他人

E.联系方式

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第6题
作为需求响应工作责任人,有部分客户对需求响应工作表示不理解。你会从哪些方面为客户介绍需求响应综合效益,请结合《GB/T32127-2015需求响应效果监测与综合效益评价导则》进行概括。
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第7题
作为远程学习者,我们参与学习的方式和传统学习中与老师面对面的学习方式是完全不同的。()
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第8题
小组工作与一般的小组心理辅导不同之处在于,小组工作作为社会工作的重要工作方法之一,具有自己独特的价值观和()。

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第9题
节能诊断报告对节能潜力分析有哪些要求()。

A.对收集的客户用电(能)资料和现场采集的数据进行综合分析和判断,了解客户基本用能现状。

B.对拟提出的节能改造建议方案,应通过前期收集的资料和采集的数据逐一进行科学的分析和计算,判断其是否具有节能潜力。

C.对分析结果,应对其进行投资收益等分析和计算,并用图表的形式直观地展示出来,最终确定是否作为节能改造建议方案。

D.没有明确要求

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第10题
小红写作文时,总是偏题,中心不明确,作为老师,我们该如何指导她()

A.学习相应的写作章法理清思路

B.多多阅读,以读促写

C.多多学习修辞手法

D.多多练笔

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第11题
从情感作用的角度来看,出现“亲其师,而信其道”现象的原因是()

A.对老师的亲近感是人最基本的精神需求

B.情感让我们的内心世界更加丰富

C.情感会影响我们的判断、选择以及行动

D.作为学生,应该要主动亲近老师

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