()教学设计()是一种以认知学习理论为基础，以教育传播过程为对象，应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求,确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。

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第1题

教学设计基础理论“四基论”,包括学习理论、传播理论、教学理论和系统理论。（)

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第2题

下列说法错误的是（）

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第3题

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。（)

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。()

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第4题

历史上先后出现了三种学习理论：行为主义、认知主义和建构主义，下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时，是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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