A.智力的运用。
B.代表被压迫组织辩护。
C.洞察力和
D.对当代实践问题辩论。
E.政治家的角色。
A.作为伦理制度和伦理秩序,谓“礼制”、“礼教”
B.作为待人接物的形式,谓“礼节”、“礼仪”
C.作为个体修养涵养,谓“礼貌”;
D.用于处理与他人的关系,谓“礼让”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.思想道德素质是指人们思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体
B.思想道德素质是人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力
C.思想道德素质和法治素养是人,尤其是时代新人应该具有的基本素质
D.大学生应当通过理论学习和实践体验,不断提高自身的思想道德素质和法治素养
A.礼仪修养是不断完善自我的道德行为
B.礼仪修养是个人对礼仪规范的被动适应过程
C.礼仪修养有助于增进人际交往
D.礼仪修养有助于丰富并表现个人内在综合素质
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④