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[单选题]
“在成人的提醒下能适用礼貌用语”是属于学前儿童社会性发展中对（）的评价。
A.自我系统
B.情绪情感
C.文明礼貌
D.交往行为 参考
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B.情绪情感
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A.幼儿园在初次见面，主动与客人打招呼，能简单的自我介绍和介绍他人。表情自然声音洪亮语速适中
B.需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后再说对不起打搅一下。我在别人允许的情况下说出自己的事情。讲话时表情自然声音洪亮语速适中
C.学会在拾取物品时，要走进物品后单腿下蹲。上次前倾拾取物品
D.借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方的借东西给他人，不争抢玩具，学会分享
E.让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时。因为该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用，对不起没关系
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话，不讲脏话、粗话
C.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，平视幼儿，耐心听幼儿把话说完
D.和幼儿讲话时，成人的语言要清楚，简洁
A.会自己系鞋带
B.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上
C.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来
D.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬
E.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑
F.主动饮用白开水，不贪喝饮料
A.能（您的孩子在不提醒下，能在圆形上进行任意3种创意添画，孩子可以画出：太阳、棒棒糖、西瓜、钟表等生活中圆形的事物。）
B.基本能（您的孩子在提醒下，1次能进行3种创意添画，例如当孩子画不出来时，我们成人引导孩子看钟表或汽车轮胎，然后孩子再进行添画）
C.不能（您的孩子在提醒下，还是不能在圆形上进行3种创意添画）
A.能（您的孩子能够在遇到长辈或认识的人时主动的打招呼并使用礼貌用语如：爷爷您好、阿姨您好，请您帮我····等礼貌用语）
B.基本能（您的孩子能够在遇到长辈或认识的人时，通过家人的提示打招呼偶尔会使用礼貌用语如：爷爷您好、阿姨您好，请您帮我····等礼貌用语）
C.不能（您的孩子能够在遇到长辈或认识的人时不能主动的打招呼，直接走开或躲闪。例如：在与人沟通时直接说：把xx东西拿来。并没有说谢谢、请等礼貌用语。）
A.会用礼貌地方式向长辈表达自己的要求和想法
B.能想办法吸引同伴和自己一起游戏
C.喜欢承担一些小任务
D.自己的事情自己做，不会做的愿意学
A.随时注意礼让顾客
B.与顾客交谈时，使用礼貌用语
C.不用刻意留心关注不同国家和民族的风俗习惯
D.顾客随身物品应由他/她妥善自我管理，不用专门去提醒
A.介绍收费项目与金额，见到客户使用标准用语
B.须于5分钟内完成收款，如遇特殊情况超时未完成须致歉
C.礼貌提醒客户收好证件并单手递送证件
D.收款结束后，主动说明收款票据的类型和数量，并提醒客户收好收款票据
A.不要时及时提醒顾客看好自己的商品、包、小朋友、注意防滑等
B.接待顾客过程中，不中途离开去做其它的事情
C.当对顾客提出的问题不清楚或无法按顾客要求提供相应服务时，应礼貌表示歉意，并主动寻求上级领导授权或向顾客说明原因
D.用亲切、自然的道别用语与顾客道别
