孩子借同学的玩具玩,不知怎么搞的,后来却找不到了。下列处理方法,哪些是错误的()
A.对孩子怒吼,严厉训斥,然后什么都不管
B.和孩子这个同学的家长争吵,说不是故意弄丢的,不想赔偿
C.给孩子一巴掌,让他长记性,然后拿钱让孩子去买一个新的赔偿同学
D.和孩子商量好主动承担赔偿责任,需要花的钱由孩子给商家发宣传单挣钱还给家长
ABC
A.对孩子怒吼,严厉训斥,然后什么都不管
B.和孩子这个同学的家长争吵,说不是故意弄丢的,不想赔偿
C.给孩子一巴掌,让他长记性,然后拿钱让孩子去买一个新的赔偿同学
D.和孩子商量好主动承担赔偿责任,需要花的钱由孩子给商家发宣传单挣钱还给家长
ABC
A.由于社会的经济状况改善了,所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。
B.促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。
C.过去麦片盒子里的玩具是玩它的孩子组装的。
D.玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。
E.现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。
A.提倡婚前检查,避免近亲结婚
B.提倡早婚、早孕
C.尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具,尤其不能将这类玩具含在口中
D.应自然顺产,因为临床中发现多动症患儿中剖宫产者所占比例较高
A.我对小兄弟玩风筝感到讨厌是因为担心小兄弟玩物丧志
B.风筝被毁,小兄弟对这件事情一直耿耿于怀
C.我后来知道自己做错了,想弥补,但是没有机会了
D.开头结尾都写北京的春,首尾照应,深化主题——关爱孩子
A.师大附中与学生家长订了协议,如果孩子的学习成绩的名次没有排在前20名,双方共同禁止玩滚轴溜冰
B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体,保证学习效率的提高
C.玩滚轴溜冰的同学受到了学校的指导;其中一部分学生才不至于因此荒废学业
D.玩滚轴溜冰有助于智力开发,从而提高学习成绩
A.一些被动的活动,如看电视和听音乐,并不会阻碍孩子们的交流能力的发展
B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助
A.归属动机
B.成就动机
C.内部动机
D.外部动机