题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面是唐太宗的一段话，从中能够看出他（）唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵驟武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”——《贞观政要》

A.重视农业生产

B.善于用人纳谏

C.重视吸取隋朝灭亡的教训

D.重视军事建设

答案

C、重视吸取隋朝灭亡的教训

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更多“下面是唐太宗的一段话，从中能够看出他（）唐太宗谓侍臣曰：“往…”相关的问题

第1题

唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，下面内容中体现他这一思想的历史事件是（）

A.文成公主入藏

B.昭君出塞

C.丝绸之路

D.张骞出使西域

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第2题

王安石面对宋代自然灾害频发的问题，认为“以有限之食，给无数之民有惠人之名，而无救患之实”，他希望培育农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。从中可以看出王安石力图（）

A.长久解决灾民生计问题

B.建立完善的政府救灾体系

C.加强对经济领域的控制

D.减轻政府的财政负担压力

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第3题

下列对《老王》的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情B．我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。运用夸张的写法，形象地写出了老王当时身体僵直的形态C．老王给作者送鸡蛋，一是因为他不吃鸡蛋，二是他想用简单实在的方式来表达谢意D．等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了我不能想象他是怎么回家的。这句话是心理描写，从中可以看出作者的善良，对不幸者的关爱和同情

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第4题

我写了一遍作文《我爱我的祖国》。在这次的作文竟赛中获得了大奖。晚上，我激动的翻开日记本，纪录下了领奖时的情景。以上的一段话中你能看出一共有几个错别字吗（）

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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第5题

在我国文学史上，歌咏泰山的作品有很多，杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析不正确的一项是（）

A.齐鲁青未了句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验

B.全诗围绕望字来写，其中望的角度是由远望到近望

C.诗歌中有实写，有虚写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。其中造化钟神秀一句是实写，阴阳割昏晓一句是虚写

D.会当凌绝顶中，会当的意思是一定要，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概

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第6题

下列对文段内容的理解错误的一项是（）

A.陈胜在众人因雨期而面临被杀厄运之时，决定发动起可见他决策的果断

B.陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪，足见他审时的敏锐

C.陈胜起义前亲自去占卜，置书鱼腹，篝火狐鸣，足见他很迷信鬼神

D.陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望有很多人相应，足见他某事的睿智

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第7题

古代白话与今天口语有差别，为下面句子加粗的词选择正确的解释及分析（）鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遣你

A.我的谦称；消闲解闷。这句口语看出鲁达是个不畏强暴，伸张正义，疾恶如仇，见义勇为的人

B.他的代称；用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这句口语看出鲁达有点自以为是，以老大自居的意思

C.咱，俺的自称；戏弄、捉弄。这句口话看出鲁达伸张正义之前故意拿话激怒郑屠，点出自己此行目的，表现他的嫉恶如仇真性情

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第8题

要绘制一幅统计图，从中既能看出这几年，学校招收新生的多少，又能看出这几年新生人数的增减变化的情况，那么应该绘制成（）统计图

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第9题

1999年4月26日，“CIH”病毒对中华人民共和国发起大规模攻打，导致经济损失有数亿元，从中咱们可以看出有些计算机病毒具备非常严重危害性。（)

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第10题

选出下面说法不恰当的一项（）

A.唐雎是一个有胆有识的谋臣。文中从他和秦王的对话中，可以看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的，如何应付也早已成竹在胸

B.本文讲述了唐雎出使秦国的故事，表现了唐雎维护国家利益，不畏强暴的精神

C.秦王虛情假意地称安陵君为长者，用不错意来麻痹对方，显得极其狂妄自大

D.作者把这唐雎和秦王两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点

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第11题

阅读下面的文字，完成下列4题。什么是信息呢？在我们的日常生活中，信息是指具有新内容、新知识的消息。比如，人们收听了一次广播，听到了一些新闻，也就是接受到一些信息。同样，人们从别人的谈，话和通信中，从电话和电视中，从阅读书报和文献资料中，从接触自然景物和周围环境中等等所获得的新消息，也都是信息。信息和消息是有区别的。人们听到的消息，它的内容可能已经是知道的，也可能是还不知道的。事先已经知道的消息不是信息，因为人们不能从中获得新内容和新知识。作为信息，必须是事先不知道它的内容的新消息，即具有“能够消除某些知识的不肯定”的性质。信息作为科学的概念，首先是在信息论中专门研究的，而信息论又是从通信科学中产生和发展起来的。1948年，美国贝尔电话公司的申农博士，在研究信源和信道特征的基础上，发表了《通信的数学理论》的著名论文。由于这篇论文是以研究一个特定系统的传输的信息量为起点，因而被称为信息论。这篇论文是信息论诞生的重要标志。与此同时，美国数学家维纳在创立控制论时，也研究了信息问题。这样，信息就开始作为基本概念进入科学领域。在申农看来，信息乃“两次不定性之差”。所谓“不定性”，就是人们对客观事物不了解，“不确定”。“两次不定性之差”就是指人们在获得新知识之后，改变了原有的知识状态，减少或消除了原先的“不定性”。申农的信息概念是他的通信理论中的一个重要概念。从申农的通信系统图示可以看出，通信就是两个系统之间传递信息，即从信息源发出消息(信息)，消息通过编码，变换成信号，信号在信道中传输，在信道中传输信号的同时还会受到种种噪音的干扰，通过信道传输后的信号再通过译码变换成消息，信宿(接受者)就可以从中获取信息。这种从通信系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。下列各项中对“信息”理解不正确的一项是：

A.信息是我们日常生活中具有新内容、新知识的消息。

B.从电话和电视、阅读书报和文献资料中所获得的消息不一定都是信息。

C.信息与消息的区别在于：前者的内容有已知与未知之分，后者则必须是未知的。

D.信息是“能够消除某些知识的不肯定”的新消息。

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