下列情况中能够表现集体良好氛围的是()①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②张明昨天放学路上把脚崴了,他们班的男生争相背他上楼梯③王红组英语好,小艳组数学好,这两个小组结成“互助学习”小组④七年级(3)班部分同学每当课间都会在教室高声说笑、你追我赶,热闹非凡
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A、①②③
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A、①②③
A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
B.愿意参与集体音乐欣赏活动,愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
C.能够模仿教师和同伴的示范去表现音乐作品或生活中的音乐
D.初步学习用绘画、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐
A.批量开户的社保养老金类
B.批量开户中的"上门发卡,当面核证"类
C.批量开户中的总行审批类
D.集体开户中,合作单位仅能提供存款人身份证复印件的
E.集体开户中,合作单位能够提供身份证原件,但开户数量在3户(不含)以上的
A.愿意参与集体音乐欣赏活动,能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱
D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感
A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配
A.乐文是一个唯利是图的学生
B.当集体规则与我们的个人意愿一致时,我们更乐于积极遵守和维护
C.个人意愿和集体规则是不可能一致的
D.我们总能协调好与集体的关系
A.能够理解和表现剧情,明确自己和他人的角色分工
B.能够正确地模仿教师及样本的语言、表情和动作
C.能够主动迁移生活经验进行表演,并能够独立进行简单的表情和动作创编
D.在他人的帮助下,能够意识到自己表演的优点与不足,并对不足进行适宜的改进
E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④