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[判断题]

在基督里面积蓄着一切的智慧和知识,父神喜欢叫一切的丰盛居住在他里面,他圣洁、无恶、无玷污,充充满满地有恩典有真理()

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第1题
基督的神性与父神是同质、同等的()
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第2题
西塞罗认为神的智慧是一切法律的渊源。()
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第3题
基督在旧约时显现是以神与人之间的中间形状显现,对吗()
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第4题
马克思主义认为,哲学的研究对象是()

A.整个世界的普遍本质和发展的一般规律

B.一切知识的总汇

C.智慧

D.各门科学

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第5题
保罗名字来源的错误理解是()

A.在大马色路上被神光照后被主赐的名字

B.从一个骄傲的扫罗变成基督的小使徒

C.仅仅只是个罗马名字

D.主耶稣赐给保罗的新名

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第6题
耶稣的神性的含义是什么()

A.我们对神有真的认识

B.救赎对于我们是可用的

C.神和人再次联合

D.敬拜基督是恰当的

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第7题
下列句子译文有误的一项是()
A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上C.不以物喜,不以己悲……译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤D.登斯楼也,则有心旷神抬,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。译文:(这时人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点
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第8题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第9题
即便人有认识神的本能,也无法通过普遍启示认识基督,对吗()
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第10题
凡蒙重生的人,神在他们里面创造了新的灵和新的心,从而使他们得以成圣()
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第11题
基督执行祭司的职分为使我们与神和好,并且又为我们不断地代祷()
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