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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生课堂积极发言后,如果能得到老师的表扬,学生就会更积极参加课堂活动。这是()。

A.失用律

B.应用律

C.准备律

D.效果律

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第1题
教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;而一些勤快的同学往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()

A.生活小事不会对集体产生不良影响

B.某些同学的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任

C.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬

D.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

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第2题
某学生不够自信,很少说话。一天,他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应,并表扬了他后,该学生去找老师请教问题的次数增多了,而且变得更自信了。这是一种()

A.正强化

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

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第3题
关于课堂回收,不正确的是()

A.教师不需要量化本节课的知识要点

B.可以直接进行正面表扬

C.引导学生回顾知识点时,老师不可以用提问的方式回顾知识点

D.总结时可以结合题目,例如第一题学到的知识点是,第二题学到的知识点是

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第4题
作为一名合格的PBL指导老师,以下哪项不正确()

A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法

B.有学生发言不积极时及时干预,鼓励每个学生都参与到讨论中

C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力,不要提供帮助

D.课堂讨论偏离教学目标时,及时引导干预

E.提出一些尚未定论的问题,引导学生更深层次的思考

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第5题
越是积极举手参与课堂互动的学生,越是能够紧跟老师讲课的节奏,越能获得老师的关注,孩子听课质量也就越高,形成一个良性循环()
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第6题
越是积极举手参与课堂互动的学生,越是能够紧跟老师讲课的节奏,越能够获得老师的关注,孩子的听课质量也就越高,从而形成一个良性循环。正确吗()
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第7题
ZH012.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度,为了让幼儿得到全面发展,鹿老师经常与各科任老师交流了解幼儿其他学科的学习状态,主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师()

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

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第8题
校区与家长联系沟通不到位()
A.从家校服务的管理角度来说,建议学管师多跟学员家长电话微信交流,尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况,和学习遇到的困难,及时给学生建议和帮助B.教师可以在规定时间里,给学生进行答疑和交流,提升学生的学习信心C.在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候,要及时提出表扬和展示,让家长看到孩子的点滴进步,让家长看到老师的用心和付出D.教师及时反馈学生情况
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第9题
以下功能描述错误的是()。

A.云课堂直播结束后,可以自动生成回放,学生随时可以观看

B.直播的回放内容,无论是否有扫码报名,任何人都是可以随时观看

C.云课堂直播可以发送答题板,并能够统计学生答题数据情况,进行教学分析

D.云课堂没有全体禁言功能,难以管控学生发言

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第10题
董老师上游戏课时发现,小明爱举手,但总是答错;小强不爱举手,但老师点名时总能答对。老师下列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.批评小明总出错,批评小强不发言

C.启发小明多思考,鼓励小强多举手

D.表扬小明爱举手,批评小强不发言

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第11题
张老师上课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。该老师的下列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发言

D.启发小明勤思考,鼓励小强多举手

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