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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于5-6岁儿童具有一定适应能力目标的选项是()

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应

答案
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C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

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第1题
下列选项中,不属于5-6岁学前儿童手工活动情感目标的是()。

A.深入体验手工活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣

C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受,热爱手工活动

D.愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

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第2题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第3题
下列能够体现五5-6岁儿童具有基本的生活自理能力的选项是()

A.能知道根据冷热增减衣服

B.会自己系鞋带

C.能按类别整理好自己的物品

D.能将玩具和图书放回原处

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第4题
下列能够体现5-6岁儿童具有基本的安全知识和自我保护能力的选项是()

A.未经大人允许不给陌生人开门

B.认识常见安全标志能遵守安全规则

C.运动时能注意安全,不给他人造成危险

D.知道一些基本的防灾知识

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第5题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

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第6题
幼儿身心状况所要达到的目标有 ()

A.身体状况良好

B.具有健康的体态

C.情绪安定愉快

D.具有一定的适应能力

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第7题
不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是()。

A.进一步理解图形之间的关系

B.对平面图形能够进行配对

C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准

D.能感知、认识一些基本的立体图形

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第8题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

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第9题
幼儿生活习惯与生活能力所要达到的目标有()

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有一定的适应能力

C.具有基本的生活自理能力

D.具备基本的安全知识和自我保护能力

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第10题
“能较快融入新的人际关系环境,学习与人合作、分享的能力,学会用积极的心态去理解别人、帮助别人,具有一定的独立学习与生活能力”是以下哪个年龄段?()

A.0-3岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.3-4岁

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第11题
数量感知推荐阅读下列哪本书籍()

A.儿童数学思维训练游戏

B.立体王

C.邦臣小红花·阶梯数学(5-6岁)

D.聪明的孩子坐得住

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