下列不属于5-6岁儿童具有一定适应能力目标的选项是()
A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应
C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应
C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
A.深入体验手工活动带来的独特乐趣
B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣
C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受,热爱手工活动
D.愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
A.未经大人允许不给陌生人开门
B.认识常见安全标志能遵守安全规则
C.运动时能注意安全,不给他人造成危险
D.知道一些基本的防灾知识
A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配
A.进一步理解图形之间的关系
B.对平面图形能够进行配对
C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准
D.能感知、认识一些基本的立体图形
A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品
B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐
C.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品
D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
A.0-3岁
B.5-6岁
C.4-5岁
D.3-4岁