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第1题
下列对于自然拼读的说法正确的是（）
A．培养见词能读，听音能写的能力B．自然拼读就是音标，完全一样C．S2及以上的级别不涉及自然拼读D．不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法
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第4题
下面说法正确的是（）
A．三年级是提升计算和实践应用能力的关键期B．在暑秋课程中，孩子将系统学习乗除法竖式，并掌握乗除法巧算的原理和方法，解决小学整数类计算间題C．孩子将大规模接触小学经典应用題，内容是整个暑秋課程的40%左右，通过生活实际问题提升孩子的阅读理解、逻辑分析等能力,培养逆向思维，真正做到学以致用D．图形、统计、推理、创新类讲次也不会缺席，培养孩子的多元能力, 搭建完整的知识体系，为高年级学习打下坚实基础
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第5题
智力超常儿童的家庭教育对策包括()
A.正确认识自己的孩子，及时发现
B.掌握正确的教育方法，注意因材施教
C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境
第6题
针对：孩子自控能力差，没办法专心学习，自己学着学着就切换软件玩游戏了，我们可以推荐“教育中心”的（）
A.时间管控：何时学，学多久，一键设定
B.应用管控：孩子只能用学习相关APP
C.密码管控：封闭式学习界面，有密码才能退出
D.姿势管控：MatePad根据儿童坐姿调整学习姿势
