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[多选题]

你对各种各样的花课程学习的怎么样()

A.知道花的结构分为完全花,不完全花,根据花蕊还分为单性花,两性花

B.知道花的结构分为完全花,不完全花,根据花蕊还分为单性花,两性花,但不太能分辨区别

C.都不太明白

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知道花的结构分为完全花不完全花根据花蕊还分为单性花两性花

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第1题
你对这次的课程学习的怎么样()

A.可以认真观看视频,并能及时完成测试

B.观看视频不认真,不能及时完成测试

C.并没有进行学习

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第2题
你对“果实的形成”课程学习的怎么样()

A.了解传粉与受精,认识果实形成的过程

B.部分了解传粉与受精,认识果实形成的过程

C.都不太明白

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第3题
你对这次的课程学习的怎么样()

A.知道每个器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情

B.大概知道每个器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情

C.都不太明白

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第4题
你对爱护地球家园地球家园课程学习的怎么样()

A.知道地球是人类和生物的共有家园。知道我们要爱护地球家园

B.知道地球是人类和生物的共有家园。但不知道我们要怎么去爱护地球家园

C.都不太明白

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第5题
你对这次的课程学习的怎么样()

A.知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,能够帮助我们认识周围的事物及其变化

B.大概知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,能够帮助我们认识周围的事物及其变化

C.都不太明白

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第6题
你对“果实的结构”课程学习的怎么样()

A.知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成。知道果实有肉果和干果两种

B.知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成。不知道果实有肉果和干果两种

C.都不太明白

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第7题
你对四季变化课程学习的怎么样()

A.了解地球四季的变化与地球的公转有关系。了解四季的变化对动植物的影响。能初步学会演示地球公转的模拟实验

B.了解地球四季的变化与地球的公转有关系。不了解四季的变化对动植物的影响。不能能初步学会演示地球公转的模拟实验

C.都不太明白

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第8题
护士小李,高中毕业,品学兼优,通过高考途径报考了某省重点医学校的护理本科专业。在大学的课程学
习期间,小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设,对自身护理学专业知识的提升并无多大意义,而且增加考试负担、耗费精力,并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来,我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课,为国家培养面发展的护理人才。

问题:你认为小李的这些想法对吗?学校这些举措有必要吗?为什么?你认为这些举措有必要吗?为什么这些课程属于哪方面的教育?根据我国教育目的及基本精神,如何提高受教育者的整体素质?

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第9题
结合本课程的学习容,谈谈你对建筑施工的理解(字数要求不少于300字)。
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第10题
假设你对估计花在SAT备考课程上的小时数(hours)对SAT总分(sat)的影响感兴趣。总体是某一年内所
假设你对估计花在SAT备考课程上的小时数(hours)对SAT总分(sat)的影响感兴趣。总体是某一年内所

有计划上大学的中学高年级学生。

(Ⅰ) 假设你有权进行一项控制实验。请说明为了估计hours对sal的引致效应, 你将如何构建实验。

(Ⅱ) 考虑一个更加实际的情形, 即由学生选择在备考课程上花多少时间, 而你只能随机地从总体中抽出sat和hours的样本。将总体模型写作如下形式:

其中,与通常带截距的模型一样, 我们可以假设E(u)=0。列举出至少两个u中包含的因素。这些因素与hours可能呈正相关还是负相关?

(III)在(Ⅱ)的方程中,如果备考课程有效,那么β1的符号应该是什么?

(Ⅳ)在(Ⅱ)的方程中,β0该如何解释?

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第11题
爱出风头型对应转介绍的方法是:我们应与他开门见山,直接谈好处,只要条件满意,定会卖力为你介绍新客户。可以多给一些小恩小惠,送小礼品,最近有什么活动,会销啊,课程学习啊,只要有朋友推荐,可以一起享受这个名额()
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