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[单选题]

()是研学旅行的组织主体

A.旅游

B.社会

C.家庭

D.学校

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D、学校

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第1题
研学旅行是教育部门和学校组织的校外教育活动,出行主体面向()。

A.全体学生

B.全校人员

C.全体师生

D.全体教师

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第2题
由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径叫做()

A.集体旅行

B.外出旅游

C.研学旅行

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第3题
我国中小学生参与春秋游、冬夏令营、综合实践、劳动教育等其他校外活动,这些活动形式在哪些方面与研学旅行有较大差异()

A.组织机构

B.参与主体

C.组织方式

D.出行时间

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第4题
学校在疫情防控期间要教育师生注意个人卫生,勤洗手,多吃富含维生素的食物,科学防控疫情。提醒学生及家长,一律不得参加各类社会机构组织的校外培训、研学旅行、户外拓展、比赛、展示、评比和考试等聚集性活动。尽量减少外出探亲和旅游,尽可能不去通风不畅和人流密集场所活动。外出时务必佩戴口罩,如有不适,及时到医院就诊()
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第5题
经过研学旅行体验,重庆园博园研学旅游有下列描述的问题吗()

A.研学旅行学的不够,游的成分太多

B.研学旅行仅是把教室搬到了校外,缺少游的成分

C.研学旅行产品良莠不齐,准入门槛低

D.学生在进行研学旅行之前,对其相关信息了解少

E.研学旅行价格贵

F.学生并没有学到东西

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第6题
亲子组的旅游产品的独特定位,衍生出了很多有趣的主题旅游产品。下列()些不属于亲子类产品主题

A.自然教育

B.研学旅行

C.寓教于乐

D.非遗教育

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第7题
研学旅行虽然存在不同的研学主题,也可能存在不同的课程开发主体。但研学课程手册的作用、课程要素、课程编制的技术路径等方面都具有()。

A.差异性

B.共同性

C.专业性

D.规范性

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第8题
组织学生和随行教师进行课程评价的时间一定要选定在研学旅行课程结束的第二天。()
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第9题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析,并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析,并组织召开评价总结会

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第10题
下列属于研学旅行承办方服务资质能力要求的是()。
A.可以不具备法人资质

B.连续三年内无重大质量投诉、不良诚信记录、

C.经济纠纷及重大安全责任事故

D.应与主办方及供应方签订旅游服务合同,按照合同约定履行相应义务

E.应设立研学旅行的部门或专职人员,宜有承接100人以上中小学生旅游团队的经验符合《旅行社国内旅游服务规范》(LB./T004)和《旅行社服务通则》(LB./T008)的要求,宜具有AA及以上等级,并符合《旅行社等级的划分与评定》(GB./T31380)的要求。

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第11题
教育机构研学旅行增收实操班网络版有哪些课程内容()

A.研学旅行政策讲解和市场分析

B.晋级野外大课堂方案设计十大技巧

C.晋级快乐学习动力营组织十大技巧

D.晋级好习惯特训营开办十大步骤

E.晋鹰汇好心态少年领袖特训营十大理念

F.晋级研学旅行项目招生十大技巧

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